初到外校

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曾纪焕

　　春节过后，我来到广东外语外贸大学附设外语学校工作，正赶上学校建校十周年校庆，这对我来说可是一件大喜事。虽然学校已有几百名教职工，但一到学校就赶上校庆的人毕竟不多，何况是十周年校庆呢！
　　广东外语外贸大学附设外语学校的师生都把学校简称为“外校”。这个简称不是十分准确，属不规范的缩略语，但学校的师生以及与学校有关的人都知道它的意思，使用这个不规范的缩略语并不影响交流，于是使用的人越来越多，“外校”这个专有名词流行的范围也随之越来越广。
　　我到外校工作之前，也曾来过外校几次，都是来去匆匆，对学校仍然是不甚了解。在外校工作的朋友向我介绍过一些情况，但总让我觉得是雾里看花，没有一个完整清晰的印象。到外校工作之后，对外校的印象才渐渐清晰起来。
　　外校的校园是与众不同的，有新老两个校区。这与外校的发展历程有关。对于外校短短十年的历史，我不是很清楚，但我很喜欢外校的校园。我觉得它不仅它印着外校发展的足迹，也能够反映出外校教育理念上传统与现代的融合。
　　校园新区的建筑很宏伟，每一处都透着现代化的气息。在建筑之间的空地上和道路两旁，栽种了很多花草树木，鹅黄、翠绿、紫红……各种各样的颜色将校园装扮得十分美丽。站在教学楼上，放眼望去，虽不能看到校园的全景，眼前却也是一幅很好的图画。
　　老区很幽静，楼房之间栽种的很多树都已长大，其中几棵特别高大的树将枝条伸向楼顶。清风徐来，枝条轻拂，其趣味妙不可言。老大门附近有一处园子，栽着很多树，树形团团如盖，大小相差无几，俨然是一个果园。还有一个水池，不是很大，水极清澈。外校人给它起了一个很美的名字——天鹅湖。校园老区的房子现在看起来有点小气，但楼房之间的距离却很大，虽有很多树掩映其中，却一点也不显得拥挤。这在寸土寸金的大都市，真是十分难得！
　　同事之间的相处给人极温馨的感觉。在这里，同事之间研讨教学问题是极普通的事情，他们研讨时坦诚的表情和得体的语言，让人感到这里的气氛是那么融洽。你可以将自己的事情托付给任何一位同事，也会接到其他同事极信任的委托。这让我常常对“画猫画虎难画骨，知人知面不知心”这一古训产生怀疑。
　　到外校之前，我曾在几间民办学校工作过，与一些父母都感到头痛甚至感到无可奈何的学生打过交道，虽取得了一些成绩，但也受过不少学生的气、学生家长的指责和学校领导的批评。外校也是民办学校，所以到外校来之前，我早已做好了充分的思想准备。但出乎我意料的是这里的学生比我预想的要好得多。我至今还记得上课第一天的情景，课后我布置了作业。当天晚上，语文科代表竟然将作业整整齐齐地放到了我的办公桌上。这对先前靠催促、逼迫甚至威胁才能收齐作业的我来说，是一个多么大的惊喜呀！有一次我课后忘记了布置作业，晚自习前学生到办公室找我，问我今天的语文作业是什么，让我十分感动。课堂上学生的表现也让我欣喜。尽管随后的教学中，学生的表现有一些不尽如人意的地方，但他们的表现与其它民办学校的学生相比，已不能用一个简单的“好”字来形容了。我觉得自己到了一个很好的学校，可以好好地做一个老师了。
　　我一向希望能够好好地做一个老师，在“得天下英才而教之”之中“其乐无穷”。无论在哪里我都不大关注领导，与领导的来往也少得很，但对脚踏实地、勤勤恳恳的领导却有一种发自内心的敬佩，只是不形于外罢了。在外校，我很敬佩刘世平校长。听说她荣获过美国芝加哥大学颁发的2002年度杰出教师奖，《南风窗》杂志也以“刘世平：谁在做着不可思议的事情？”为题报道过她的事迹。但我对她的敬佩是与这些无关的。
　　我第一次见到刘校长是在学校餐厅。那是我到外校应聘试教后，朋友带我到餐厅吃饭，遇到刘校长。朋友做了礼节性的介绍，刘校长和我打了招呼，微笑着，极随和，与我先前在其它学校遇到的领导有很大的不同。
　　今年三月，学校组织教师进行乒乓球比赛，我在体育馆遇到刘校长。她正拿着照相机捕捉镜头。她看到我，又微笑起来，说：“我们就是要老师都玩得开心！”这句话对她来说也许是很普通的，也许她曾对许多老师说过这样的话，但她这随意的一句话却给我留下了很深刻的印象，因为在这物欲横流的环境中能如此为教师着想的领导已不多了。
　　　　2003年4月24日，正是非典型肺炎疫情严重的时候，刘校长给学校的每位教师都发了一个邮件，提了一个建议。全文如下：
　　各位老师：
　　　　非常时期，大家都要注意身体，送大家一付防病药方：
　　中药西药，不如睡觉；
　　千病万病，最怕心病。
　　保持良好的心态，保证充足的睡眠，是最好的防病药方。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　祝大家身体健康！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘世平
　　这个邮件不仅反映出她积极达观的人生态度和生活态度，也足见她的心中装着每一位教职员工。这是多么的难得啊！后来她又给每一位老师发了一个邮件，内容是“SARS的另一面”，极富哲理，其境界已是“安可为俗士道哉”！。
　　中学部的吴玉爱主任是一位令我感动的领导。我来外校工作一半是为自己，一半是为孩子。孩子随我来到外校，就读初一年级。因为他先前在河南老家读书，缺乏英语学习的基础，我来外校应聘时，向吴主任讲过这个情况，吴主任即把这件事情放在了心上。有一天，他遇见我，询问孩子的情况，告诉我孩子学习的事情急不得，要帮助他找到正确的学习方法，帮助他培养学习英语的兴趣，增强学习英语的信心。还说他的孩子刚来外校的时候，英语也没有很好的基础，现在已经赶上来了，成绩还很不错呢。吴主任是在学校操场旁边的路上对我说这些话的，当时我已吃过晚饭，正要和同事一起去散步，而他刚刚从办公室出来。我在民办学校已工作七年了，但如此关心教师、把教师的事情放在心上甚至当作自己的事情的领导，我还是第一次遇到。
　　初到外校，与其他领导还不太熟悉，但外校融洽的人际关系和欣欣向荣的景象告诉我，他们一定都是对工作极端负责任、对同志极端热忱的人。
　　初到外校，对外校的了解还只是一些皮毛。我想外校应该有更深刻的内涵，那些从外校走出去在国内重点大学乃至世界名牌大学就读的学生就是一个很好的例子。今年非典型肺炎疫情严重期间，外校的一切都很正常，也足见外校已如大树根深叶茂了。
　　初到外校，我已感觉到外校的发展很快。办公室里同事们的努力工作，教室里同学们的努力学习，还有不断更新的教育观念，都在催人奋进！
　　我不知道自己会不会因为生活的原因离开外校，抑或是因为跟不上外校发展的步伐而被外校淘汰，但我知道外校一定会越来越好，因为她已形成汪洋之势，必将汹涌向前。