细雨濛濛的清晨，有些丝丝的凉意，天边飘来厚厚的云絮，预示着大雨即将来临。女儿背着小书包，穿着新校服，拉着行李袋，一副整张待发的样子。“我要上学了！”她神奇的说道。“宝贝，外面下雨了，等雨停了，我们再去好吗？”“不！我现在就要去！”语气坚决，神态亦坚决。今天是女儿第一天去上学，这是她向往已久的日子。她曾无数次的徘徊在小区幼儿园的门口，艳羡的看着里面的小朋友自由自在的玩耍，甚至还装模作样的背着小书包到幼儿园门口和我们挥手告别。可惜的是她年龄太小了，幼儿园老师说：“你要快快的长大，长大了就可以来上学了。”为此她总是不停的问：“妈妈，你看我是不是长大了？”还做出一些标志她长大的事情来。例如：自己穿衣服，刷牙洗脸；独自上厕所，冲水；自己吃饭，擦嘴巴等等，有时还帮着扫地。以此来证明自己长大了，当然目的是上幼儿园。这次终于可以去了，所以一刻也等不及了。无奈，冒雨送她到幼儿园。一到幼儿园，毫不留恋的牵着老师的手走了，留下我独自在那里怅然若失。接下来的一天，都在想她：吃早餐了吗？能吃饱吗？会和小朋友友好相处吗？老师能照顾的过来吗？直到见到女儿才停止胡思乱想。第二天，她小有情绪，但勉强去了。第三天抱着我的腿，嚎啕大哭：“我不要去幼儿园，不要在幼儿园睡觉，小朋友会打我，老师会骂我。”惊讶她的变化，更惊疑她的述说。在和老师了解情况后，才知是她推倒小朋友，被老师批评。我相信老师的话，因为她有动手打人的习惯，可是反过来却说别人打她，还说老师骂她，她是在为不上学找借口，找理由。但是看到她哭的伤心，我还是有些心痛。作为一名老师我非常明白，批评的方式方法很重要。措辞，语气，甚至表情的变化都可能造成孩子心里的负担。女儿是第一天去，就遭遇到批评，有可能会被吓到。该如何与老师沟通呢？我焦急！我忧虑！以前在老师的位置，很难理解家长的忧虑，就算有时能够站在对方的立场来考虑，也没有今天来得这般深切。人们总是被要求换位思考，这样才会变得成熟，大度，豁达。可是我今天才觉得只有真正的换了位置那种感觉才会油然而生。记得每年的一年级新生入学，孩子没哭家长哭，或者抱在一起哭，老师让离开都是万般的不舍，随后的时间会有家长不停的询问自家孩子在学校如何，那时候还简单地认为家长在杞人忧天，“在学校自然会有老师的照顾”，直到今天自己做了家长才真正意义上的明白和体会到家长的心情，明白他们为什么那么的担忧，因为那是爸爸妈妈的爱，无怨无悔无私的爱。

       沟通，架起友谊的桥梁；

理解，构建和谐的氛围。

而换位思考，却是达到良效沟通和真诚理解的直通车。

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