美国心理学家威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”意思是说习惯是可以决定一个人的命运的。好习惯可以让人终身受益，坏习惯则可以毁掉一个人的一生。当代教育家叶圣陶先生也指出：“教育只须一句话，就是要养成良好的习惯，德育方面要养成待人接物和对待工作的良好习惯，智育方面要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯，体育方面要养成保护健康和促进健康的好习惯”。孔子说过：“少成若天性，习惯如自然。 “什么叫做‘成自然’，就是不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的意思。”古人也说：“习与性成”，就长期养成的习惯会形成一定的性格的意思。从前有记者采访诺贝尔获奖者，问：一生中最受益的教育是哪个阶段？回答是：在幼儿园，在那里他养成了饭前便后洗手，把玩过的东西放回原处，做错了必须说对不起等好的习惯，一生都受用。

孙云晓先生的《习惯决定孩子的一生》，就是一本向父母展示习惯教育精髓理念和有效方法的指导书。这本书，作者不仅从一个教育工作者的角度，用理论告诉我们为什么习惯将决定孩子一生，还从工作和身边的大量实例告诉我们，应该如何的培养孩子好的习惯，对于不好的习惯，我们应该如何的去帮主孩子改正。

孙云晓先生在该书中提出“训子千遍，不如培养一个好习惯。”强调儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。教育的核心是培养健康人格，而习惯养成是培养健康人格重要途径，即良好习惯缔造健康人格。孙云晓先生认为培养少年儿童良好习惯基本内容应该集中在三个大的方面，即：做人、做事和学习。本书12章，依据心理学和教育学研究以及长达10年的教育部习惯养成课题研究基础上，从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度出发，强调“发现儿童，解放儿童，发展儿童”，主张在习惯培养上第一原则是尊重儿童，提醒家长不要把孩子的特点当成缺点。培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。提出并总结了“6步+12招=5个好习惯”的教育理念。该书的每一章都有“教你一招”，全书提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。而以下六步，就是培养好习惯的具体方法：
习惯培养的第一步-----提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣、认同和信心。
习惯培养的第二步-----明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。
习惯培养的第三步-----适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。
习惯培养的第四步-----坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。
习惯培养的第五步-----及时评估和奖惩，让孩子在成功的体验中养成良好习惯。
习惯培养的第六步-----形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。

通过该书的阅读和学习，让我对于孩子良好习惯的培养有了更深层次的认识。我认识到对孩子的要求一要具体，二要低，让孩子跳一跳就能摘到果子，他才会有信心。许多人的成功经验说明，从兴趣入手，从发挥自己的潜能优势入手，最容易调动孩子的主动性培养习惯要寻找一个突破点，比如养成读书的习惯或养成网上检索资料的习惯，就很可能改变孩子的学习生活。培养习惯的一个重要策略是替代，即用一个好习惯替代一个坏习惯。如有的孩子做事拖沓磨蹭，怎样才能改掉这个习惯？那就必须要让孩子养成自我管理做计划的习惯，即把一日生活安排做成合理的计划，做到了有奖励，做不到有惩罚，让孩子体验到合理安排的快乐是最重要的。

我们是寄宿制学校，生活老师的工作就是在生活细节中育人，孩子良好习惯的培养体现在生活的各个环节，如：内务、早操、用餐、集会等方面。那么学生应养成哪些良好习惯呢？如按时起床，按时就寝；衣着整齐；讲文明懂礼貌、谦让他人；卫生良好，保持自己周边卫生，文明就餐等等。这些习惯或属于生活方面的，或属于身体方面的，或属于礼仪方面的，但在学校对学生而言最终都是为了更好地高效学习，培养习惯可采用先强制，再监督处理，最后形成的方法。落实这些养成教育内容，首先要晓之以理，教育学生知礼明理。要根据学生日常行为规范、文明就餐制度的要求，结合学校封闭管理的特点，联系学生实际，制定合理的行为准则，使孩子在思想上有了统一的认识，懂得了怎样的行为举止才符合一个文明学生的标准。其次动之以情，促使孩子产生共鸣。真正培养学生良好的习惯，仅仅从感官上认知是不够的，更重要的是促使学生对良好习惯获得内心的认同，产生情感共鸣，使学生树立养成好的习惯是光荣的，而沾染不良的习惯则是可耻的思想。第三导之以行，训练学生的良好习惯，这是最关键的一步。因此，我们以活动为载体，让学生在轻松愉快的氛围中接受训练，使学生在反复训练中逐步养成良好习惯。最后是持之以恒，促进学生品质内化。

一种习惯往往会伴随着人的一生，但不同的习惯对人的影响却截然相反。好习惯可以让人上天堂，坏的习惯能把人带进地狱。 每一个成功人士，总有不同于常人之处，其中，具备良好的习惯则是关键一条。培根在论说人生时指出：“习惯是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生。一切天性和诺言都不如习惯有力，正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，你的一生就变。”因为社会的发展要求我们首先是一个“人”，然后是一个“才”。正如社会上流传的那句话一样：德才兼备是上品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是毒品！

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