生活区是我们寄宿制学校学生休息、娱乐、活动的重要活动场所。在校学生每天要有十几个小时待在生活区。生活区学生有个良好的环境和秩序是非常重要的！这就需要学生们参与到自主管理和相互监督之中。学生的点点滴滴就能体现他的生活习惯和学习习惯的养成！

   有时我在检查宿舍卫生时，询问学生宿舍卫生还没有做呢？得到的回答是一句：“值日生走了，不关我的事。或是不知谁值日，宿舍长也走了。”好象宿舍的内务、卫生、纪律、跟他一点关系也没有！他不是班里的学生，也不是这宿舍的成员。事不关已高高挂起的心态普遍存在！发现在宿舍有学生爬上内务柜顶私开空调。你在怎么询问？得到的回答都是他没有开不知是谁开的。对于类似情况还比较多的，做了错事万般的回避、狡辩！在宿舍有学生就寝后聊天，做影响就寝纪律的事。因为这样那样的原因宿舍长没起到作用，其他学生也没有一个人发出正义的吼声！只是私底下发发牢骚！对于这样的状况何谈学生自我管理！相互管理！我在工作中思索着怎样改变这样的局面？首先要鼓励学生们做错事情要勇于面对错误、承认错误！要有负责任的精神！

   承认错误必须要在一个比较严肃的集体场合进行！个人在集体行为中的违纪，（如迟下楼、不认真做内务、 卫生不遵守纪律）一定要

   在集体中去帮助他、教育他。让所在集体的学生都能感受到集体的力量和正义感！下面我尝试了学生在集体行为中违纪的教育方式。

   学生在校学习、生活，处处以集体的状态存在。用集体的力量督促人、提醒人、规范人、教育人，就会收到事半功倍的效果。对此我主要从两方面入手。首先、在新学期伊始，向学生宣传学校的校纪校规！观查一周后有些不良的行为习惯出现了。有不按时起床的、有动作慢、有迟下楼的，有做内务不认真的，值日不做的，晚回宿舍的……我先是让他们自己亲手登记自己的姓名，违纪的情况和时间。然后让他们自己在小黑板上的扣分栏中以宿舍为单位，亲自写上自己宿舍的扣分（扣分栏分为纪律、内务、卫生）。以此分数为考核依据，来评比文明宿舍。这让他对自己的违纪有个深刻记忆！并为“负责道谦会”做准备！

   一开学，我就会在黑板上公示出入宿舍的时间表，并特别注明如迟下楼要留下开“负责道谦会”！第一天在楼梯口准时检查学生下楼情况，当时未按时下楼的就有五个宿舍的十一人。我进行了实时讲评。首先让他们自己进行了迟下楼登记，并在黑板上扣了自己所在的宿舍的纪律分。告诉他们由于你们的违纪扣分已经影响到文明宿舍评比。并通知他们宿舍成员开“负责道谦会”。

   要求着校服穿戴整齐。中午等该宿舍学生到齐后，按照军训标准由宿舍长来整队开会。刚开始学生们觉得新鲜、好玩，还不好意思去承认错误并道歉，不知讲些什么？我就引导他们说，自己违反了什么纪律，影响了宿舍的荣誉。导致宿舍被扣了分损害了大家的利益，对不起大家。并让他们讲述了造成迟下楼的原因，并鞠躬以表诚意，询问大家是否接受他们的道歉！最后参会的每个人都发表了自己的感想。在这里宿舍长也必须要进行道谦因为他有失职的情况存在，突显宿舍长责任心的重要性！并强化团队精神、集体意识、责任共担。

   我在作以总结，一切都水到渠成。我重点强调的是，宿舍的所有成员都有责任。宿舍长有更大的责任！宿舍是个集体、是团队。宿舍是共同的家，宿舍每个成员都必须互相帮助、提醒、督促，互相鼓励，团结一致为这个家服务，为自己服务。你不管身在何处只要在集体中你就要体现团队精神！说到这，有的人可能觉得有些小题大做。如果这样想，那么和学生中普遍流行的一句口头禅有什么区别“不关我的事”！这完全是一种事不关己高高挂起的态度，所以负责道歉会有意把个人的错误、违纪放在他本人所在的集体里去解决。学生才会引起重视，纠正了以往认识上的错误，使得他们有了共同承担错误的机会和共同去完成同一事情的凝聚力。使他们成为一个有活力、有担当的团队！“负责道歉会”，强调宿舍主人翁意识、强调责任感、归属感。在唤醒集体力量方面很有成效，于是，我将这个方法广泛应用到其他问题的处理上。

       对于早检查没做值日或做得不达标的宿舍，中午立即开会。中午没做值日或做得不达标的宿舍晚上立即开会！值日生忘记做卫生先离开了宿舍，这也许是偶然的事情，可能当天他有什么特殊情况，或者一时忘记，但没走的学生不去理会，“又不是我做，不关我的事我不做！”这种心理就要严肃对待了。开会的时候问明情况，强调宿舍长有无安排值日，并且要提醒、督促值日生做值日的责任！同时明确宿舍是六个人的，只要不是恶意的不做值日先走了，后走的同学就有义务主动替做值日。否则扣了分影响的是宿舍的荣誉，开会影响的是大家的时间！表现的是你们这个集体、这个团队的失败！

   经过一个月的宿舍“负责道歉会”的实施。同学们渐渐有了些责任心、团队协作精神和荣誉感。宿舍内务，卫生值日情况都有明显好转。有帮同学收拾衣物的、有帮完善值日的！一天早上，一学生跟我说某同学没拖地走了，我还没说话，另一个同学听见了说：“你难道不是这个宿舍的，你帮着做一下就好了，回来再提醒他嘛！在就寝时也有同学面对聊天的、有噪音的同学发出正义之声，让他们保持安静不要影响他人休息！

   开“责任道歉会”时尽量让学生们自己说明违纪的情况、问题，违纪的原因。要让每个人都说，充分发挥自我管理、互相管理的作用！

   着重强调团队协作意识！但是要明确规定：会上可以开诚布公的说，会后不许攻击乱说违纪的同学。所以虽说是道歉会，收获的却是感激、是进步、是更加的和谐。犯错的人明白了自己的错误，感受到了集体的帮助和支持，在承担责任的同时选择的是别无选择的做好！别无选择的坚持下去！

   我认为教育中学生，要直接了当、就事论事。直接了当的告诉他们违反了什么纪律，什么地方做错了，违纪的行为对自己和他人是不负责任的表现！让他们承认事实，明白错误，避免违反更严重的纪律就可以了。对学生所犯的错误的处理要有绝对的针对性！发现问题立即解决问题，从平时点滴做起！

   管理的同时和学生们多沟通也很重要，走近他们聊聊天、讲讲笑话、用一些比较幽默的网络语言和他们交流。虽说外校的孩子非富即贵，但谁也不愿被人说他是“富二代”，谁也不愿意做“坑爹孩子”。他们年轻的心里还是有正义感的！2012年温总理提出让人民活得有尊严。我就告诉学生们，你们做好你们学生应该做好的事情，少要、甚至不要让老师、父母来罗嗦你、甚至批评你。得到的是尊敬和赞赏。不管是教学区还是生活区，我们都希望学生能努力提高自己的学习能力，自控、自治能力，做一个有意志的人，做一个有修养的人！

   但是这些都需要我们老师的坚持、坚持、再坚持！坚持是我们的工作，也是我们的责任！使学生在坚持良好的生活习惯中获得自信、自立、自豪！这更是我们生活老师的使命和价值所在。

分享到：