食堂旁边的那一片大草地，很大、很美，远远望去就像一块巨大而碧绿的地毯，跑近了看就像一片一望无际的大草原。 “大草原”在我二年级转学来时就有了，到现在为止已陪伴了我三年了，它的一草一木我都非常熟悉，还感到很亲切。 还记得刚来时，每当第二课堂，生活老师总是牵着我们的小手，一摇一摆地来到这块美丽的草地，老师说：“可以自由活动啦！”我们便散到草地的四面八方。有的趴在地上数小草；有的坐在树下认真地读书；有的在玩各种有趣的小游戏……那时在我看来，这片大大的草地就像书中的大草原，美丽，还有一点儿神秘。 上三年级啦，洗澡后，我们蹦蹦跳跳地来到“大草原”，一屁股坐下去，开始无忧无虑地聊天，顺便采几朵小花。说累了，就躺在草地上，观察观察被夕阳染红的天空。有时高兴，便说：“瞧，那片云好美哦！”凉凉的夏风吹了过来，我们都眯起了眼，好舒服呀！ 后来上四年级，作业多，所以没时间去那儿玩，但坐校车经过时总情不自禁地瞪着眼使劲儿往那看。 前几天下午，我去了一趟“大草原”，发现有几棵树被人挖走了。后来问了一个阿姨才知道，这片草地明年就要改建成大楼了！那几棵被挖走的树是被移植到我们高教楼旁那块新开的草地了！我听了心里很伤心，我特别喜欢的草原将要被换成一栋大楼！ 往那儿看，草地还像一个听话、温和的孩子，呆呆地在那里。 哎！我幸福的草原呵，被那么多孩子爱着。 哎！我可怜的草原呵，还乖乖地在那儿绿着，不知道自己将要被一座大楼取代呢。 [color=blue]推荐人语[/color] 校园里一片普通的草地，成了小作者心目中的草原，是因为那里可以自由奔跑，欢畅嬉戏，尽情遐想，由此作者和“草原”有了感情，要为“我的草原”唱一曲轻歌，表达自己的向往和怀念。深深打动教师的不仅仅是小作者优美的文笔，奇妙的想象，更由于这美好的情怀，它使文章有了生命的力量。许多时候，在得到“新”的同时我们必然地失去了“旧”，在欢呼赞美“新”的同时，为“旧”的失去发出一声轻微的叹息，不正是生命光辉的体现吗？（杨少华老师）