2009年9月8日，美国总统奥巴马在弗吉尼亚州阿林顿市的开学演讲内容，令我深感震撼！他的核心内容就是要让孩子学会认识自我、乐对挑战、永不放弃自己的责任，他用自己的事例鼓励孩子大胆地站到舞台上展示自我，勇敢地承担起自己身上的责任！
    犹记得孩子昕曈一年级参加外校第一届钢琴比赛，当孩子从舞台上走下来时，怯怯地跟我说：“妈妈，我都不知道自己怎么走上去的，也不知道自己怎么走下来的。”她知道自己弹得不太理想，弹得不够流畅，但她还是坚持弹下来了！最后没能进决赛。
    二年级时参加外校卡拉ＯＫ比赛，孩子一曲《团团圆圆》可圈可点，清脆的童声掩饰不了技巧的青涩，最终只获优秀奖。评委老师殷切鼓励：你的声音非常干净，唯欠缺技巧的沉淀！一定要继续努力啊！
    三年级校舞蹈队选苗参加市里的比赛，最终孩子落选了，老师告诉她的理由是“你个子太高了，留待下次吧！”
    ……
    就是这样，孩子在外校广褒的舞台上屡战屡败，屡败屡战，一直“处心积累”着良好的心理承受能力和抗挫折能力！我对孩子说：“孩子，心有多大，舞台就有多大，尽管随自己所愿去做，终有成功的一天！”我积极寻求建立孩子自信心的方法，也忠实配合着学校的活动或工作，一直以身作则让孩子懂得做事情拿到名次是一种成功，拿不到名次也是一种成功，是战胜自我，超越自我的成功！
    “登山则情满于山，观海则意溢于海。”外校的舞台可以海纳百川，学生的个性就会放飞希望！外校的舞台何尝不是为了满足培养走向世界的现代人的需要，从培养顽强的意志力、耐受力、拼搏精神、团队精神的高度，阐释艺术课程的意义和价值，来磨练走向世界的现代人的素养和精神呢？从参加外校艺术活动的每位参与者的脸上飞扬的神采和观众席上此起彼落的喝采中，我看到思想的翱翔、感情的抒发、青春的旋律、技能的展示、诗意的飞扬……作为家长，我深刻地感受到着艺术节作为学生生活中最亮丽的一道风景线：女儿昕曈钢琴比赛成绩栉栉攀升，歌手大赛勇夺第一，会徽设计连下两城，舞蹈表演神采飞扬、诗歌朗诵激情奔放……勇于挑战的自觉愿望和不断进取的竞争精神，使孩子拥有着内在的气质、充沛的智力、创造的才华，也使她的脸上常常挂着灿烂而充满希望的微笑！
    有位教育家曾经说过：教育的十分之九在于鼓励。鼓励孩子站到舞台上展示自我，是促进学生进行长期有效学习的最佳方式，因为孩子的学习需要在自我展示中得到肯定，在不断挑战中品尝快乐，从而才会树立更为远大的理想。
    至今，女儿品学兼优，全面发展，一路走来的点点滴滴，我用挚诚感恩外校！感谢外校充溢着中华民族文化传统和对国际视野的博大胸怀的艺术氛围，让我生出一份欣喜和感动！我的孩子游历在绿意浓郁、草坪泻翠、花团簇锦的校园，在余音绕梁、琴声悠扬、雅俗共赏的艺术天地中呼吸，用心体会着“ 向真、向善、向美、向上”的浓厚艺术精髓，孩子哪有理由拒绝面上常带微笑、心中充满阳光、脚下多走几步、一切从头开始呢！
    成长在外校，心有多大，舞台就有多大！