10月13日早晨，高一（1）班的课室格外热闹，笑声阵阵、掌声不绝，师生们和一位身材高大、满头金发的“不速之客——来自英国一所友好学校的副校长Andrew先生，一起度过了一节特别的语文课。
    本来，我们这节课是一堂正常的单元活动课，名为“打开心灵之门”，借助于特定的汉字和相关的情境表达内心感受、袒露内心世界，但因英国友人的到来而变得别开生面、趣味横生。
    刚开始时，我们在李老师的带领下搜索、提炼跟单元课文相关的“传情”汉字，当老师在黑板上写下第N个汉字时，教室后面传来了镁光的闪烁和相机的咔嚓声，大家扭头一看，英国友好学校的客人操着“家伙”已经悄悄从后门进来了。我们顿时拘谨起来，正襟危坐。这时，老师用轻松幽默的话语将课堂内容过度到下一环节——“打开心灵之门”的口头表达活动。这一环节有6个贴近我们校园生活的规定情境，要求按情境口头表达自己的心理感受。老师把我们分成6个小组，每个小组经过商量选出发言代表，并选择好一个规定情境，组织语言进行表达。活动在主持人陶蕙茹同学生动利落的开场白中展开。
    首先上台的是何子衎同学，他选了“我最怕的课程和我最喜欢的课程”这个话题，平时侃侃而谈的他，面对教室后面听得满脸茫然的Andrew先生，有些结巴起来。此时老师果断地打断了何子衎同学的讲述，建议干脆用英语来讲，于是，何子衎同学重振旗鼓，说出了语文课上的第一句英语。我们的英国朋友在经历了一番汉语的狂轰滥炸之后，终于听到了“乡音”，尽管不是十分流利准确，但Andrew先生的脸上已经是“云开雾散”了。
    在何子衎同学的“冲锋陷阵”下，接下来上台的同学个个生龙活虎，畅所欲言、妙语不断，幽默的话语、流畅的表达不时赢得同学们的笑声和掌声，Andrew先生俨然成为我们中的一份子，跟着我们一起笑、一起鼓掌。遗憾的是，下课铃“很不配合地”响了起来。
    Andrew先生在跟李老师握手道别时说：“Thank you very much！I realy enjoy this class！”