我想握住你的手

  初三（15）班    梁晓芝

                                                                           一
    你要的是孤洁，而不是孤绝，我明白的。
    初入贾府，你脸上的冷漠，眼中的决绝，朱唇紧抿，我忍不住想握住你那冰冷而干燥的手，而你却垂下眼眸，凄然一笑，走入贾府，步步生花。
    当你走向宝玉，裙摆碎绽，流苏招摇，宝玉眼中的惊艳，你脸上的红晕。我紧握住你的手，为你将来的幸福而微笑。但是，当宝玉摔下他的那块宝玉，只因为你没有，我注意到了你眼中的黯然，更紧地握住了你的手，你的手，手心微热，指尖冰凉。
    宝玉欢喜地把珠链送给你，而你却杏眼圆瞪，朱唇微张，怒叱：“这些臭男人戴过的东西，我才不要！”眼中的不屑，洁白的衣襟在风中飘扬，下巴微扬，双手紧握，牙关紧咬，如鹤般高洁、出尘脱俗，亭亭玉立，令人不敢仰视。握住你的手，是一片炙热。

                                                                          二 
    是辛苦，还是心苦。
    花自飘零水自流，你望着水中败落的繁花轻吟出口，徐徐叹出一口气，把落花收入布袋中，一朵、又一朵。我黯然神伤，望着你那明媚而忧伤的链。一抔土一抔土散下，掩盖落花当时的繁华似锦，被埋没、被腐烂，最后融入大地。花自飘零，说的是你自己吗？“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁？”“我啊，现在把那落花葬下，他人却笑我痴傻；若是他日我不在了，你可知道是谁把我葬下。”我轻轻握住你的手，蹲下身子，捡起一朵朵落花。
    凄寂的夜，披上薄纱，轻倚阁楼，目光入水，手轻轻搭在朱漆栏杆上。明明两个人两情相悦，却不能一起。凝眸的泪，擦过脸颊，滴下，便不可再寻觅了。我握住你的冰冷的双手，陪你一起叹息，哀伤。
    大红的夜。红色的袍子，红色的衣裙，红色的研制，红色的蜡烛，红色的“双喜”，玲珑的水袖，流苏招摇的红盖头，裙摆摇曳，巧笑倩兮。新郎是他，而新娘却不是你。你躺在床上泪如雨下，泪纷纷滑过 一样的黑发，面色苍白如纸，眼中的绝望、绝冽让我再也忍不住，泪如小溪般流淌。“噗”，一朵绝美殷红的彼岸花，我的心一阵痛，想急忙握住你的手，而你的手却屋里垂下，眼光渐渐黯淡，指尖渐渐冰凉。

                                                                          三
    落花流水，人何处。
    余音，谢幕，你留下一点艳光，供后人观赏。而我，再想握住你的手，却不能了。

我想握住你的手

  初三（15）班    林诗敏

    今与你相别，风吹树摇，送来我最真挚的起到，愿上天保佑你幸福每天！
    ――来自外孙女的祝福
    昨日的我，因叮铃铃电话响启的那一端是您而手舞足蹈。今日的您，因屈指可数的电话中那一头是我而笑不拢嘴；昨日的我，因您踏门一声“阿敏”而放声大喊，今日的您，因风尘仆仆一声“公公”而欢声笑语；昨日的我，因握住你的手走大街小巷而倍感安心，今日的您，因我握住你的手而他是。昔日的回忆，小手拉大手，今日的前景，大手拉枯手。我亲爱的您啊！从今以后，让我握住你的手度过每一天，好吗?
    白发飘扬的您，脑海里不住闪烁着那一幅幅难以忘怀的画面，您的手也许就是因为我而变得枯燥，您总是那么令人敬佩，曾经的地质工人，跋山涉水，踏过汹涌澎湃的大江，跨过严峻陡峭的山峰，坚强不畏的您在成长的路上总是给予我大量的勇气，宽阔的大手总是一句我温暖及动力！
    温柔和蔼的您，会因为我的一句“这饭菜不好吃”而丢下紧握筷子的手，走出去加料加菜。您总是最疼我的那一位，婆婆拿这棍子罚我不听话时，您总是母鸡护小鸡般把我藏在身后说“只是一个小孩子而已”。张开的双手总是给予我温暖及安心！
    曾日的大手，今依旧，曾日的小手，今已长大，曾日，总是您握住我的手踏过十几年风风雨雨，今情语序我向您提出一个要求：未来由我握住您的手陪您走完这一生，可以吗？
    ——来自外孙女的请求
    我亲爱的您！

我想握住你的手

  初三（15）班  朱晓辉

    我想握住你的手，只为了这一刻可以拥有；我想握住你的手，只想当作一次挽留；我想握住你的手，即使下一刻你就要离我而走。
    幸福啊，我想握住你的手。让快乐美满的种子洒向大地，开着平凡朴实的果实，分享各自的喜悦，满足在我们美好的世界中。
    生命啊，我想握住你的手。即使我的生命有一天会走到尽头，感谢你给了许多的时光让我去体会人间的酸甜苦辣，发掘天地间的爱恨情仇。即使走到了尽头，我也不会回头。人拥有的太多，也会失去太多。此刻，我只想握住你的手，让你带我继续追求。
    大爱啊，我想握住你的手。即使你到了哪里都会有。我想学会珍惜，学会爱护，去保护身边的每一个人，去给遥远他方中不幸的同胞送去温饱，送去温暖，更送去属于我的一份爱心。我想以自己的肩膀为世界，为社会承担更多的责任，只为了这个世界能够和谐富裕，长治久安。人人可以得到幸福，那我就感到幸福了。
    时间啊，我想握住你的手。只因为你不可以停止，永远让人觉得后悔。想与你赛跑，却总觉得自己太弱小。时间啊，多想握住你的衣角，即使你不留情面地转身就跑，我多想自私地拥有得更多。昨天已经成为回忆，今天需要我去珍惜明天，我还会选择你。
    我想握住你的手，因为你是我的追求；我想握住你的手，因为你的与众不同；我想握住你的手，因为失去了很难受；我想握住你的手，不想回头，只想陪你静静地走，不为别的，只为了梦想，为了我的追求！

 我想握住你的手

  初三（15）班    陈忠实
   
    滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
    项羽骑着踏雪乌雅变成了鬼雄，虞姬将生命化作了剑尖的血红。项王，我想握住你的手，宽厚而又结实，宽厚的可以拥抱美人，结实的可以横档千军，成王败寇，然而生亦何欢，死亦何苦？你高傲的自尊害死了自己却留下了“不肯过江东”的传奇感动了我。虞姬，我想握住你的手，柔软而坚定，柔软的征服了霸王的心，坚定的可以生死相伴，问世间情为何物？你的行动给了这个问题最好的答案，你美艳的外貌迷倒了霸王却在历史上留下了最刻骨铭心的爱情。
    孔明穿着七星道袍入燃烧了自己，关羽提着青龙宝刀流干了鲜血。孔明，我想握住你的手，冰冷而又单薄。冰冷的可以大摆空城计，巧布八卦阵。单薄的没有一两私银，西和诸戎，北拒曹操，东连孙权，南擒孟获。你伟大的军事未展示出一半就死于非命。但你的成就已经震古烁今使我深深的折服。关羽，我想握住你的手，滚烫而又有利。滚烫的可以使你过五关斩六将，千里走单骑，身已遭擒又岂能将你碧眼小儿，有力的可以使你诸颜良、斩文丑。战吕布，擒于蔡，水淹匕军是你的好戏，自信是你最大的优势，也是你大意失荆州的伏笔。不过你以一代武圣的姿态足以让我为你感到骄傲与震撼。
    握住不同的手，有不同的感觉，历史终究会过去。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

我想握住你的手

  初三（14）班   朱子涵

    我想握住你的手，那是如同“窈窕淑女，君子好逑”般直白的话语。那是如同“山无棱，天地合，南竿与君绝”般坚定的誓言，那是如同“所谓伊人，再水一方”般羞涩的爱慕，那是如同“愿言思子，不瑕有害”的浓浓思念之情啊！
    我多想握住你的手啊！
    当公子 站在船头，看到兄长公子寿被割下的头颅时，这定是他当时唯一的念想。或许，他的心中有恨，有怒，但比这更甚的，是那如同滔滔江水般的悔意和哀伤啊。或许，那时天正蓝，云正白，海鸥正惬意地飞翔，浪花正肆意地飞舞四溅，但在他看来，世界却仿佛瞬间坠入了如同死白的灰白当中—只因少了你的音容笑貌，少了你的欢声笑语，于是公子 拔刀自尽，随公子寿而去……
    “二子乘舟，泛泛其景，愿言思子，中心养养。二子乘舟，泛泛其逝，愿言思子，不暇其害”。
    听，遥远的岸边似有歌声响起……
   
    我多想握住你的手啊！
    当伯牙跪在子期的坟前，看着子期灰白的坟墓时，这定是他当时唯一的念想。
  “善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山；站在乎鼓琴，洋洋乎若江河”，他们因这句话相识，成为知音。而现在，这句话却成了莫大的讽刺。我想握住你的手啊！可如今，却成为了一种奢求，一种遥不可及的念想。
    “林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时冲，自是人生长恨水长东。”
    于是，曲终。伯牙摔琴以谢子期。
    离开了你，又有何人，能听出我琴中之意呢？
   
    我想握住你的手，因简单而直白，因直白而感人。

我想握住你的手

  初三（14）班   李想 

    我想握住你的手，是你使我看到早春的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；我想握住你的手，是 你让我感受“桃园三结义”的豪情壮志；我想握住你的手，是你鼓励我奋进在“会当凌绝顶，一览众山小”的人生境界。我想握住你的手——语文。
    伴着你，我从白居易的眼中看到了“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的早春景象；从杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”让我一览西湖的瑰丽；从杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”让我欣赏香山火红的枫叶；从岑参的“忽如一眼春风来，千树万树梨花开”让我体会到白雪飘落的华美。
    春花秋月，夏雨冬雪，语文在四季之中。
    伴着你，让我从墨子的墨家学派中，学会了“兼爱”“非攻”的友爱思想；让我从孔孟的儒家学派中，了解到“民为贵、社稷次之，君为轻”的民本思想；让我从老庄的道家学派中，懂得人与自然要和谐相处的思想。
    四书五经，中外文学，语文在书本之中。
    伴着你，让我学会刘禹锡安贫乐道，高洁傲岸的处世原则；让我懂得周敦颐不与世俗同流合污，自尊自爱，内心通达后为正直的做人准则；让我了解杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大抱负和人生境界。
    为人处世，感悟人生。语文在生活之中
    语文，好比蹦跳的孩子，和我一同成长！
    语文，好比智慧的老者，催我奋进！
    语文，我想握住你的手，让我们撑起风帆，一起破浪远航！