在我模糊不清的记忆里，读书应该是我还在摇篮里的时候就开始了。那时妈妈就在摇篮旁，总是不厌其烦地给我念故事，《一千零一夜》、《格林童话》、《豪夫童话》、《郑渊洁童话》伴随着我的摇篮岁月，每天晚上，我几乎都是在妈妈的故事中入睡。后来，“拇指姑娘”、“豌豆姑娘”“灰姑娘”、“丑小鸭”的形象伴随着我的记忆逐渐清晰起来，我会为她们的幸福而幸福，为她们的悲伤而悲伤。
    记得我那时最爱听安徒生写的童话故事。其实现在我也喜欢安徒生，不过现在我开始读他的自传了！这一读，让原本只知道安徒生是写故事的我，现在更加读懂了安徒生这只“丑小鸭”是怎么变成“白天鹅”的了！读完安徒生自传再读他的那些童话，竟有了完全不同于小时候读安徒生童话故事的感受了。看来读自传可以让人更深地了解这个人及他的作品！
    在童话故事中长大的我，五岁的时候，跟随着父母来到了一座陌生的城市——广州。我的父母打算让我在这开始我的学习生涯！后来，我在外校上了小学。
    外校紧张的工作使妈妈再也没有那么多的时间来给我念故事了！她一边惋惜着，一边抽空坚持着。后来我上了三年级，妈妈就再也没给我念故事了！她说：“你已经会认字了，自己去看吧！”但习惯听妈妈念故事的我并没有像妈妈所希望的那样自己捧起书看。有一天，我的班主任罗老师拿出一套装帧精美的书对我说：“看这套书漂亮吗？告诉你，这是你妈妈买的，如果你一个星期看不完一本，对不起，这套书我要送给别人了。”也许是这套书的封面吸引了我，也许是不想让妈妈买的书送给别人，从此，老师和同学们经常看着我手捧着书全神贯注，有一次，读书读得入迷的我竟然撞在了学校的一颗小树上。这是我第一次走进杨红樱的书，书中马小跳那极富男孩本色的表现深深吸引了我，当然，吸引我的还有马小跳那位天真的妈妈和周围各具特色的同学，我和他们一起欢畅一起笑，一起烦恼一起忧。再后来，我又一头扎进了杨红樱的校园小说系列：《假小子戴安》、《男生日记》、《女生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》……书中无忧无虑的世界就像我那无忧无虑的生活。
    后来，妈妈突然对这类书进行了适当的限制，她告诉我：如果总看此类的书，你的心灵无法成长，但妈妈给我推荐的诸如：余秋雨的《文化苦旅》，余华的《活着》等我看不懂，也不感兴趣。这一段时间，因为看书和妈妈发生过一些类似于藏猫的游戏，当看到妈妈走过来，我便拿起她推荐的书装着看得津津有味，等妈妈转过身，我便拿起《冒险小虎队》、《鸡皮疙瘩》之类的陶醉其中。
    上了初中，妈妈又给我推荐了一套台湾作家三毛全集，当看到第一本《梦里花落知多少》时，我告诉妈妈看不下去，感觉里面的调子太悲了。妈妈也说，这原本是女孩子爱看的书，这样吧，你只要看其中的两本就行了，主要是学习三毛的写作手法。于是，我看了《撒哈拉的故事》和《万水千山走遍》。这两本书特别有意思，讲了三毛在撒哈拉的一些趣事和去国外旅游的见闻。关键是三毛这种纪实又略带夸张的写作手法很适合我们中学生。
    看到我的理解能力逐渐增强，妈妈最近还给我推荐了王小波《我的精神家园》这本书里面的一篇文章——《一只特立独行的猪》，讲的是一只猪，非常的特别，有人想杀它，可是给它逃脱了，最后作者在原野上又见到这只猪了，不过它已经成为了一只长满獠牙的野猪了。我隐隐觉得王小波也许就是这只长满獠牙的猪吧。
    最近我们年级举办了一个读书讲座，在讲座中所推荐的书，我大多数都看过！这还要归功于妈妈！现在，我倒觉得我的思维运转跟以前不一样了，有时竟如脱胎换骨一般！
    这个周四，在黄花楼听完当代著名作家麦家和文学批评家谢有顺的关于文学的对话后，我又从妈妈的书柜里翻出了谢有顺的《先锋就是自由》这本书，但看了半天，一头雾水。看来，我的心灵还需要继续生长。
    一本好书，需要读好多遍才能悟出其中的道理，从而使人真正的从内心改变。改变从心开始，让我们一起读好书吧！