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教育名家詹大年来我校讲学 畅聊教育本质
发布时间:2023-10-16作者:阮婧图片作者:独成义供稿:党政办点击数:178

10月13日,昆明丑小鸭中学校长詹大年飞抵我校,做客我校“百家讲坛”讲座,与我校教师进行深度对话,畅谈他对生命、对人性、对教育的理解和践行。

 




丑小鸭中学是一所专门招收“问题孩子”的学校。自2011年开办以来,丑小鸭中学已经帮助近3000名“问题孩子”回归到正常的生命状态。

“什么样的教育才是好的教育?教育的核心问题就是关系问题。”詹大年表示,教育是急不得的,成长是生命的本质。教育不论成功,只论成长。只有从好的关系入手,和孩子一起成长,方能静待花开。

 




詹大年认为,问题学生的问题,看似是学习问题,其实是“关系问题。在詹大年看来,人是关系的动物,当好的关系建立,教育才会发生。“关系”,是教育的出发点和归宿。教育的价值,是为了发展完整的人格。一个人格完整的人能较好地处理各种关系,处理与他人、与自己、与社会、与自然的关系。一个没有完整人格的人,即使很成功,也是不幸福的。

当学生与老师遇到矛盾和冲突时,应该如何解决呢?詹大年表示,教师的身份角色应当是陪伴者、观察者、引领者、帮助者,师生对话的关键要素是:第一,倾听,倾听孩子说的那些话背后的含义;第二,中性表达,不表扬,不批评,不要观点先入为主;第三,对话的目的是持续对话,建立关系。

詹大年以在日本、乌克兰等地的教育考察经历进行分享,他表示,学校的目标不是做大也不是做强,而是要“做温暖”,学校不只是培养人才,更重要的是培养“人”。学校的每个老师都是教育的设计者、学校的设计者、课堂的设计者,那么设计教育的立场在哪里?应该从学生的生命立场出发。每一个人的生命需求都是“被觉察”、“被关注”、“被理解”和“被满足”。“探寻生命真相”和“满足生命需求”是教育者的信仰。在这样一个教育场,在这样一所学生们喜欢的学校里,教育就会自然而然地发生。

 

初审:姚小平

复审:熊士军

终审:魏传文

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