[color=darkred]人物介绍 ：黄山，我校98级学生，现就读于美国麻省艺术学院，主修平面设计专业。[/color] [font=楷体_GB2312]“黄山的故事”相信早已为外校人所熟悉。黄山，这个曾经自卑的孩子，在外校自由的空气里扬起了他自信的风帆；这个曾经成绩不如人的学生，在挥洒个性的艺术天地中找到了自己人生的坐标。“调动每一个学生的潜能，发挥每一个学生的特长。”在黄山身上，我校的教育思路得到了充分的体现。 今年，刘世平校长提出“办现代教育，育世界人才，朝着办中国最好的基础学校的目标前进”的工作目标。黄山，一个从外校走出去的孩子，在他身上，我们能看到外校人所共有的优秀品质。他的成才，更坚定了我们“对每个孩子的终身发展负责，培养走向世界的现代人。”的办学理念；坚定了我们“先做人后成才；锻炼健强体魄；塑造健全人格；提高综合素质；突出外语特色”的育人特色。 8月26日。黄山回母校。他欣然接受了电视台的采访。以下是笔者根据采访录像写下的报道。[/font] [color=darkred]回顾外校生活[/color] [font=黑体]主持人：黄山，你好。你有多长时间没有回母校了？学校有什么变化吗？[/font] 黄山：我有4年的时间没有到外校了，刚踏进学校的大门，我吃了一惊：外校的硬件设施比以前完善了很多，与几年前差别很大。当年并不觉得，但和现在比较，那时的设施比较简陋。这说明学校办得很成功，外校越来越好了。 [font=黑体]主持人：又一次踏进母校的校园，回忆中学时代的往事，你印象最深的事是什么？[/font] 黄山：我们当时军训，教官要检查内务。我很懒，不想叠被子，就把被子锁进柜子里。有时早上起得比较晚，干脆把被子直接拿去晒得了。整一层宿舍，我是最喜欢把被子拿去晒的人。 在家里，衣食住行都有人管理、照顾。在学校什么都要自己做，比如，叠被、整理内务、打扫房间。我们当时的班主任是丁文老师，他可能还记得我是班上最懒的一个。 [color=darkred][font=楷体_GB2312]因为不想叠被子，干脆就把被子拿去晒，当年的黄山可真会偷懒取巧。8月26日，中学部学生正在军训，黄山的话题自然就谈到军训上来了。外校每年一次的军训，留给学子印象是深刻的，毕竟在火辣辣的太阳下爬摸滚打，不是一件轻松的事儿。接受严格的军训，其实是一种精神的历炼。黄山说话慢条斯理，笑容中带着腼腆，他实话实说，以证明自己当年并不是一个“好”孩子。[/font][/color] [color=darkred]美国求学生活[/color] [font=黑体]主持人：在美国的求学生活中，你感到最困难的事是什么？[/font] 黄山：当时我的英语口语很差。记得第一次被老师带进礼堂参加开学典礼，完全不知道老师在上面讲什么。演讲完了后，我看其他同学都上教室了，自己也傻傻的跟着去了。 刚开始，一节课下来我只能听懂几个单词，或许我只是听得懂打铃的声音，看到别人走了，我也走了。一个月到三个月后，有一些适应了，听得懂的单词多了，但也不是全都明白。 [font=黑体]主持人：那你有没有拿着词典狂背单词的经历？[/font] 黄山：当时也没有背字典的习惯，我进出都拿一个快译通。它就象一根拐杖，没有拐杖，走路就摔跤了。记得是六个月后，我的快译通丢了，没有了这个工具我当时特难受，感到自己都傻了。因为买不到汉英词典，而英文词典的解释又都是英文，有时为了一个英语单词，要查两三遍。当时难度很大，那一段经历是很深刻的。 [color=darkred][font=楷体_GB2312] 少年的黄山，独自背着行囊，在异国他乡自己联系就读的学校。他遇到的困难，可能是我们想象不到的。一个陌生的环境，他也许感到过无助；与人交流的障碍，他或许很孤独。不过这一切他都自己走过来了。他以足够的勇气，接受了生活的挑战；他克服了语言的障碍，终于在学业上学有所成。 遇到一个困难，就解决一个困难，没有退缩，也不用怨天尤人。正如刘世平校长的做事风格，黄山也有这样的从容不迫的气度。这也难怪刘校长会对黄山的这种素质大为赞赏，笔者就多次在教师大会上听校长提到黄山的名字。[/font][/color] [color=darkred]感谢在外校的生活[/color] [font=黑体]主持人：你认为在外校的学习经历，给了你什么样的影响？[/font] 黄山：外校寄宿制的生活模式，能锻炼人的和群体的合作能力。如果没有在外校学习生活的这一段经历，如果我一直是走读的学生，在家里过着衣来伸手、饭来张口的生活，突然到了另一个环境，无依无靠，饮食起居都要自己搞定，一定没有那么容易适应新的环境。 在外校，在与人的交往中，我知道了怎样与人相处，生活上的独立性也更强，这样才容易过度到另一个环境。 [font=黑体] 主持人：外校有学生计划着将来也要出去留学，你能给他们一些建议么？[/font] 黄山：出去留学，一开始是比较困难的。出去没有想象的舒服，可能要遇到许多意想不到的问题，在心理上要有所准备。生活上、学习上都会遇到很大困难，要慢慢适应，不要气馁，与老师多交流会更容易适应。 [color=darkred][font=楷体_GB2312] 艺术的修养与造诣，是天分加勤奋，而一个人的成功，很大程度上取决于一个人的“非智力”因素。与群体的合作能力；遇到困难，不要气馁；多与人交流——这是在任何的环境里学习、生活和工作都需要的素质和能力。黄山的语言很平实，不过却句句切中要害。这些话，是很可以作为“经验”之谈说与学弟学妹们的。遗憾的是，因为访谈的时间很短，我们没能听到一些更为生动的细节。[/font][/color] [color=darkred]感谢刘校长[/color] [font=黑体]主持人：你还记得当年刘校长在周记中写给你的那一段话吗？[/font] 黄山：刘校长在周记上的评语只有一小段，但给我的鼓舞是很大的。刘校长看学生不只是从成绩，她更注重学生的综合素质，包括像业余爱好这样的小事。我当时成绩并不怎样，平时的自信心比较缺乏，我拿画给她看，她说我很有前途。 成绩平平的学生也能得到校长这么高的评价，我特别受鼓舞。这让我相信，就算自己的成绩不如人，但在另一方面我可以做得很好，这就是各有所长嘛。现在即使身在国外，也觉得自己在某一方面很自信，刘校长周记上的话给我很大鼓舞。 [font=黑体]主持人：那你有什么感谢的话对刘校长说吗？[/font] 黄山：谢谢刘校长对我的鼓励、关怀、教育。 [color=darkred][font=楷体_GB2312]笔者曾经采访过外校94级学生苏玥和李伟。苏玥的表情丰富、目光锐利，而李伟则是一副“宠辱不惊”的样子，在不同的场合，都表现出冷静与淡定。黄山也是这样，用语很平实。苏玥、李伟和黄山，他们选择了不同学科的发展方向，性格也各不相同，但是有一点是相同的，那就是——自信。自信的人承认“各有所长”，自信的人决不封闭自己。黄山是自信的，因而他能在一个新的环境找到自己的“生长点”。尽管有文化背景的差异，但黄山在美国的校园生活同样是丰富多彩的，他在学校打过工，做过不同的工作，包括帮学校接电话，拉赞助，做导游等。他还是美国“平面设计师学会”会员，同时为《包装与设计》做翻译工作。[/font][/color] 节目最后，黄山还向电视台的老师们介绍了他最新设计的作品。他的介绍很专业，尽管大家不能完全明白他的设计意图，不过仍旧为他的才华而感动并骄傲。我们祝愿黄山早日成为世界级的设计大师。