[color=darkblue][font=楷体_GB2312] 人物介绍：李伟，我校94级学生。2001年赴美国留学。现供职于世界四大会计师事务所之一的美国“毕马威会计师事务所”。[/font][/color] 5月12日，我校教学开放日，在教学楼中厅，记者见到刘校长和刘军勋老师正与一个二十几岁的年轻人合影，他们脸上洋溢的笑容和那份自然的亲切，让我猜到了几分。果然，校长叫住我，向我介绍说：这是李伟，我校94级学生，现在美国工作。 [color=darkred]一、李伟接受记者的采访[/color] 10点40分，在学校的阶梯教室，初一年级即将举行“英语电影配音”活动。刘校长抓住这个机会，请李伟跟初一的同学做一个“现场交流”。李伟答应了。利用学生进入会场之前的半个小时，记者对李伟做了一个短暂的采访。 采访什么呢？作为学校记者，扈永进老师经常提醒我要对学校的工作进行意义阐释，既然“一所学校是好还是不好，评判员应该是学生，尤其是毕业后的学生。”于是我试图通过谈话“引导”李伟回顾他的中学生活。 [font=楷体_GB2312] 记者：六年的中学生活，你认为母校给了你什么样的影响？[/font] 李伟：中学阶段对人的世界观的形成肯定有影响，但是这种影响是潜移默化的，中学是大学以及以后人生的一个重要的铺垫。中学的6年时间，与同学朝夕相处建立了很深的感情，有了一帮很好的同学，我认为这才是最重要的！在中学，给了我们教育和影响的，除了上课的老师，还有我们的生活老师。 [font=楷体_GB2312]记者：中学时代，有什么值得回忆的事件吗？[/font] 李伟：我当时是一个很内向的学生，不太会说话。印象最深刻的是每年的军训，还有每天下午课外活动时间的英语口语角活动。我们当时的活动太多了，在初中我经常打篮球，上了高中又迷上了踢足球。 [font=楷体_GB2312]记者：作为一位学长，你想对师弟师妹们说些什么？[/font] 李伟：希望他们能很好地利用学校给他们提供的条件。学校有很好的学习环境，集中了很优秀的老师，但是作为学生要懂得利用资源，因为一个人的成长，关键还是要靠自己。在国内，大家都想上一个好学校，但是上一所好的学校不是终点，而是一个起点。不是上了名校，在能力上就会有什么区别，学校只是提供了一个学习环境，懂得利用资源是成才的关键。 [font=楷体_GB2312]记者：作为一名已经毕业的学生，你怎样理解学校的办学理念？[/font] 李伟：“走向世界”，并不是说就是要走向欧美的一些发达国家。作为“现代人”，重要的是具备社会的关怀意识，他应该能关注社会，清楚地认识和了解社会现实是什么样子。 [color=darkred] 二、李伟有话对同学们说[/color] 对于一位心怀教育理想的校长，有什么比看到自己培养的学生在事业上取得成就更让她感到欣慰的呢？对于李伟的来访，刘校长别提有多开心了。刘校长在向初一同学介绍李伟的时提到这样的一件往事：10周年校庆那一天，刘校长接到了李伟从美国打来的电话，李伟在电话里说“校长，谢谢你十年来为外校的付出！”就是这个电话，让刘校长看到了自己坚持教育理想的意义，李伟这句最朴素的话语激励了正处在事业彷徨期的校长走出了低谷。刘校长高兴地对大家说：“这是我接到的最重要的电话之一，我向李伟同学表示感谢。” 在刘校长一番动情的介绍后，李伟拿着话筒走上了前台。李伟的声音不大，正如他自己所说，他不是一个外表张扬的人。对这次讲话他没有足够的心理准备，但李伟很从容淡定，座无虚席的阶梯教室，大家都听到了他说话的声音。 李伟对大家说：很感谢刘校长、老师和同学们，看到你们，我觉得很亲切，因为十年前我也参加了这样的活动。我们刚来的时候，学校和现在完全不一样，同学也没有你们现在这么多，这些年学校发展很快，为社会培养了很多的优秀的学生。 李伟又说：我们学校是非常好的学校，我们的老师也是非常好的，我们有大学老师和外籍教师给我们上课，我们得到的资源比其他的学校的学生多，但如何把握资源是关键，同时这也是同学们自己的责任。 在谈到英语学习时，他说：英语很重要，学习英语的目的是交流，好好跟老师学习，不要辜负老师的期望。还有，现在的同学，就是将来的朋友，大家在一起生活的时光是应该好好珍惜的，中学的时光很宝贵，如果有机会，我希望能回到母校再生活6年。 李伟同学在教学开放日回母校来了，恰好又遇上初一年级“英语电影配音”活动，刘校长抓住这个难得的机会，给李伟布置了这个讲话任务，她对大家说：“抓住一个机会，就抓住了两个机会；失去了一个机会，你就失去了几个机会。”刘校长对自己临时想到的主意很是得意。 [color=darkred] 三、李伟给高一学生上课[/color] 结束“英语电影配音”活动后，李伟拜访他的高中语文老师扈永进老师。一番寒暄过后，扈老师要给学生上课去了。也许是这个契机，也许是早有“预谋”，扈老师给李伟出“题目”了，他请李伟为高一学生上一堂课。和刘校长一样，扈老师对自己的“突发奇想”也颇为得意，他对记者说“这就叫善于挖掘教育资源”，而记者则对李伟几次被老师“算计”充作“壮丁”的遭遇颇为同情。课要在下午才上，期间李伟会不会借故推脱呢？这给我留下了一个小小的悬念。 然而我的担心是多余的，下午4点20分，李伟出现在了高一（1）班教室。其实也不是真正意义的上课，是李伟以学长的身份，与大家交流他在美国学习、生活和工作的体验。 李伟在讲台上，还是那种冷静和安详，他较少用眼神与同学们交流，很多时候眼睛是向下看的，但却给人一种很诚恳的感觉。李伟说—— 从国内到美国留学的过程其实也简单，因为有中介机构，只要提供相应的资料就行。美国大学选择学生的标准，成绩只是其中的一部分，另外还要提交在中学做过什么的记录，如义务劳动、社区服务记录。参加托福考试。有些学校有面试。可以争取学校的奖学金，有时金额尽管不多，但是可以因此而减免不少项目的收费。 美国的大学课堂也少有师生互动，因为内容多，主要以老师讲的为主。课程分必修和选修，采用完全的学分制。以前有一个误解，以为在美国的学习很轻松。其实中美好像是掉了个儿，中国的中学生学习很辛苦，可是在美国刚好相反。美国的中学生没有我们做得多，到了大学以后，反而要交很多的作业，考试也非常的多，每月有月考，一个学期下来，每门学科都有三四次考试。美国的老师有一个假设，那就是：学生是不愿意主动学习的，因此需要用考试来促进学生的学习。如果大家将来要出国求学，一定要做好心理准备。 刚进入大学，对应该选择什么专业并不了解，我也是随着潮流选择了计算机专业，并且用了两年的时间学习。后来，我到会计事务所实习，发现自己学习会计比对计算机更有兴趣，我是在最后一年才确定了自己的专业。其实，在美国的大学，大一是可以不选任何专业的，可以到第二年的下半年你再确定。 留在美国工作的中国留学生有一部分，中国留学生的优势是学业成绩比较好。美国雇主对员工的选择是：实习经验、社会活动和参加的义工劳动。应聘的过程是写一份简历接受筛选，然后是面试。 交流互动的时间，有同学提问。 [font=楷体_GB2312]问：一个中国的大学本科生，到国外以后，有什么要尽快适应的？[/font] 答：不要把自己局限在一个小圈子里。更多的与别人相处，多去接触身边的人和事。只要你愿意，交流不是问题。有很多的活动，在一起参加的过程中，交流的机会是非常多的。我们的文化，内敛是一个优点。美国提倡的是你要有领导别人的能力。在一个陌生的环境，美国人有更快适应环境的能力。 [font=楷体_GB2312]问：有什么方式可以与陌生人建立友好的关系？[/font] 答：没有捷径，直到现在我还在学习中。我认为最重要的是要让人觉得你有诚意与他交流。 [font=楷体_GB2312]问：在国外有没有受到歧视？[/font] 答：我没感到过。在国外，作为一个外国人，不要觉得自己高人一等或者低人一等。假如真的遭遇歧视，要以正常的心态对待。其一，我不会觉得有任何自卑的必要；其二，错的是那个歧视者，而不是我。 …… 李伟款款道来，不知不觉中，下课铃响了。