[color=darkred] [font=楷体_GB2312]文章写到最后，突然惊觉——苏yue，可是一个科学博士耶！[/font][/color] “94级学生苏玥来了，你去采访采访她。”在教学楼中厅，遇到刘校长，校长告诉我说。接着，在另一个楼梯口遇见扈老师，扈老师邀我一块儿去吃饭，因为苏玥也在。但是之前，我们先去风雨球场看校长打乒乓球赛。 在球场，我用眼睛搜索到了一个陌生的年轻时尚的女郎，我猜到，她就是苏玥了。 见面，握手。满满的极有力度的握手方式传递给我的信息是——坦率和真诚。 饭桌上，大家随意的闲聊。由此知道了苏玥在佛罗里达州立大学攻读博士，学习微生物化学专业，研究的方向是生化能源利用。久别重逢的老师和学生在一起回忆往事。苏玥是很漂亮的，灵动细长的眼睛，配合她的心理活动，变幻着她专注、疑惑或真诚的眼神。她笑起来的时候有几分夸张，她的可以做牙膏广告的雪白牙齿就吸引了对方的目光。苏玥当然是很自信的，同时她也不掩饰自己的缺点，她无意把自己包装成一个学业成功的女孩。 7点10分的时候，苏玥出现在阶梯教室。和李伟上次来一样，这一回又恰巧遇上初一年级“中外历史故事荟萃”活动，苏玥因此被请上主席台。因为是晚上，扈老师可能有一点遗憾，因为他不能拉苏玥给他的学生上课了，即使扈老师再有资源意识。 刘军勋老师向初一学生介绍苏玥：“今晚，来了一位与众不同的客人，她是你们的学长中学业最成功的一位。我们欢迎她……”话音刚落，刘校长和苏玥就进来了。 苏玥和刘校长坐在主席台上，联袂主持一期谈话节目： 苏玥先做了自我介绍。 苏玥说：我不是最出色的学生，我只是比较敬业。初一时，因为学校要分班，当时就很讨厌老师和校长的这种做法，就联合其他的同学一起罢课。 刘校长说：苏玥当时是外校的一个知名人士。94级开始是3个班，后来班级人数达到48人，为了便于教学和管理，学校决定拆成4个班。苏玥就和一帮同学要罢课，事情当然是被“镇压”了。不过有这样调皮的学生，也锻炼了我这个校长。 苏玥：呵呵，看来校长厉害，苏玥更厉害。刚开始的时候，我也不知道自己想学什么，后来才慢慢发觉自己对生物学有兴趣。随着学习的深入，这种兴趣又延伸到生物化学，就读了双学士。 为了让自己更有竞争力，我进了实验室。从学习洗碗、洗碟子做起。我在家里是大小姐，我没有做过家务活，实验室的碗碟经常被我摔破，好在老师对我很宽容，并没有责怪我，但是我自己觉得很丢脸，就很认真地去做事情，后来做得很好了。在实验室做了两年研究，导师邀请我继续读博士，而且全免费。 刘校长说：在博士生的一次演示考试中苏玥得了99.5分，这是因为她的表达不错，准备得很好，苏玥说这也得益于当年她在外校得到的锻炼。苏玥当年在学校上演的小品，老师们还记忆犹新，电视台还保留有录像资料。苏玥很正直，经常对学校工作提意见或建议。她临走的时候，来向我告别，当时我的眼泪“刷”地流下来了，就觉得自己的孩子要出远门的感觉。苏玥说，我还会回来的。今天她真的回母校来了，让我欣慰的是，我们的学生毕业以后，对外校还有那么深的感情。苏玥今天虽然没有说什么，但是她在全美公立大学排名前10名的大学实验室做研究，每天工作的时间是8-14小时，没有对专业的热爱是坚持不下来的，在她身上有着坚忍不拔、开拓进取的外校精神。 苏玥对初一同学说：学好英语对将来的发展很重要。我们对人要有礼貌，要善于对别人说“谢谢”“对不起”。不要随地吐痰，乱扔垃圾。 晚风习习，坐在学校南北贯通的文化长廊，尽管有蚊虫的侵扰，仍旧不失为一个不错的谈话环境。刚开始的时候，我还有一些“采访”的意识。以下就是我们的谈话记录： [font=楷体_GB2312]“在学校时记忆最深的事情是什么？”[/font] “那就是罢课了。当时被学校“镇压”，觉得很丢脸。后来要离开这个学校，哭得很厉害，被妈妈狠狠地骂了一顿，就没有办法了。” [font=楷体_GB2312]“那你后来是怎么转变过来的？”[/font] “那以后，校长经常找我去谈话。我对学校不满意的地方就跟校长说，慢慢地，就觉得可以沟通了，后来还和校长成为了朋友。而我对自己不满意的事情也不再采取那种极端的方式了。” [font=楷体_GB2312]“印象比较深刻的老师有哪些？”[/font] “我读书并不是特别厉害，但是英语很好。我觉得教我们英语的黄老师（现已离开外校）不重视我，我就很生气，觉得要用更好的成绩和将来的‘出人头地’来‘报复’她。” [font=楷体_GB2312]“你在学校的时候演的小品很好，老师们都还记得呢。”[/font] “是吗？因为我爸妈都做过话剧演员，我看过很多话剧和小品。春节晚会上演赵本山、宋丹丹的节目，我喜欢模仿。我现在还带点山东口音，呵呵，很奇怪！” 果然，从小在广州长大的苏玥，竟然说着不带广东口音的普通话。 [font=楷体_GB2312]“李伟前些日子回来了，我和他也有过交谈。”[/font] “你对他印象是什么？” [font=楷体_GB2312]“他的性格似乎跟你很不一样，他很内敛的。”[/font] “我也并不张扬的，以前可能是，但是现在很收敛了。在读书和做事上我都会追求完美，我可以花很多的时间精力去把一件事情做好。我在实验室是最敬业的，每次我“得意张狂”的时候，教授就会提一些问题，我答不出来，就觉得很丢脸，也知道了比我厉害的人很多。” “一些在美国的中国留学生，在他们自己要做决定的时候，因为他们没有正确的是非判断，就会出现错误的选择，例如吸毒，玩女孩子。让人看了很难受。所以我建议学校的老师要对学生加强“是非”能力的训练。” [font=楷体_GB2312]“你认为老师的教育能起到关键的作用吗？”[/font] “你不要低估了老师的力量。作为一个老师，重要的是做出一个榜样。” “我开始到瑞士，但是我不喜欢酒店管理，我喜欢科学，喜欢尖端的科技，所以我后来去了美国。我的数学不是很厉害，这一点你一定要写上，因为我不能让大家觉得我样样都厉害，那就不是真的我了。（笑！）物理也不是特别出众，但是我的化学很好。当时的化学老师陈平，是我的启蒙老师，是她让我坚持了走这条路，所以一个老师对学生的影响是很深的。” “我建议学校办得更国际化一点，可以让学生多了解一些国际新闻，了解外国的文化，这样可以多一些宽容和理解。” …… 我们后来的谈话其实成了无主题的变奏。我们还说到文化长廊，提到印度，聊到礼貌以及吐痰的话题。我们聊了很久，大约有一个小时吧。她的笑声、她的神态、语气，她拍打蚊子的动作都留给我很深的印象。分手告别时，我们竟然可以像老朋友一样谈笑风生了。最后，我们交换了彼此的年龄。有意味的是，这个话题是由苏玥提出来的。我们都试图在谈话中观察、感受和认识对方。 苏玥是自信的，在不长的时间里我已经好几次听到她说到“苏玥是最厉害的！”这样的话。其实苏玥也是很谦虚的。这看似矛盾？其实并不。苏玥清楚的了解自己，她知道自己的优点，同时也能正视自己的不足。她不是孤芳自赏的自信，她的世界是开放的，她清楚的认识周边的人、事，同时也认识自己。 前面送走了陈尚实、李伟，这回又迎来了苏玥。他们是个性多么不同的人呀。可是有一点是相同的，他们都很有礼貌，充分尊重他人。当然，还有很重要的一点，就是他们对母校的深厚感情。