古人云"读史使人明智，读诗使人灵秀。"积累古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。积累古诗词能造就和改变一个人的性格，如诗词的诗力、诗理、诗情、诗趣都能给人以影响，积累古诗词也能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，求得身体和精神上的健康。而自央视“中国诗词大会”的开播以来，广外外校小学部“读”树一帜的语文课程再次被教育同行高度认可，尤其是从建校初坚持到现在的国学经典积累课程。广外外校小学部的老师们也及时大胆探索出了广外外校版的中国诗词大会。如广外外校初高中部的与诗同行，小学海晏老师的班级诗词大会，三年级语文备课组的国学课程之班级诗词大会等相继顺利展开。

提到三年级语文备课组的国学课程之班级诗词大会，那得好好说说啦！诗词对于外校的孩子们来讲其实一点也不陌生，在小学部除了1-6年级每学期要积累的古诗词总计近220首，再加上生本语文教材、人教版语文教材和日有所诵等课外必读书目中接触的古诗词，早已超过了大纲要求了。也正是基于这样的外校学科课程实际，广外外校小学部的语文老师们才大胆地进行了诗词狂欢的尝试。在这次三年级语文备课组老师们的努力下，他们首先对班级学生、家长进行了实际摸查，发现很多学生都在关注这个节目，学生们更是对此诗词大会情有独钟。部分学生还明确目标，准备去现场参赛。于是，决定选取一二三年级每学期积累背诵的94首古诗词为切入口，进行一次班级的诗词狂欢。然后，团队老师经过反复商议后，决定以“中国诗词大会”为原型，遵循“以学生为参与中心”和“大语文观”的理念，融入小组合作模式，将课程和学生学科核心素养融入到每一个环节中去，让每一个外校学子的才华与能力得到充分展示和积淀。

与其说广外外校版诗词大会是一次中国诗词大会的翻版，还不如说是广外外校“读”树一帜语文课程的一次课型成果检阅赛。无论如何，我们不追时潮，但我们决不放弃给任何孩子任何成长历练的机会，我们也想通过这种方式来温故知新，拂去我们记忆上的灰尘，感受古代文人的情怀和智慧，点亮我们今天的生活。