2023年10月23日，在这风和日丽的一天，高数组的唐梅梅老师和刘永利老师在本班教室上了一次公开课，第一节课是唐梅梅老师的《三位数乘两位数》，只见唐老师微笑着与孩子们进行口算练习以及小游戏互动，先从生活实际导入本节课，通过从广州到北京的3种交通工具所行驶路程的问题为切入口，激发学生的兴趣，.注重学生的自主探究，能够让学生通过已有的两位数乘两位数的经验迁移类推到三位数乘两位数的学习中，并且选择合适的估算、验算方法进行估算、验算，养成良好的学习习惯，符合学生的认知水平。接着让学生在小组讨论中谈论算法，老师和学生共同归纳三位数乘两位数的计算方法。第三是注重一节课的整体结构，能够做到前后知识的渗透，发展学生的思维，让学生更多层次的去感受本节课的知识，最后注重引用生活中的素材，从身边的实例去入手，如一带一路以及长隆的营业额等素材。让学生感受到数学来源于生活，又应用于生活。

这节课主要学习三位数乘两位数的笔算方法，这是在两位数乘两位数的乘法基础上的进行旧知的迁移。教材以简单的路程问题为背景，提出要解决的数学问题。学生探索并掌握三位数乘两位数的笔算方法，重点讨论竖式计算，了解列竖式计算乘法的原理。新课标中指出要充分发挥学生原有经验的作用，突出学生的自主探索，也体现了老师以生为本的教学思想，可见唐老师虽然年轻却老练，思维积极，思路开阔，思想超前！

接下来第二节课是刘永利老师上的《积的变化规律》，本课是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的，主要引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律，并能运用规律使一些计算简便，为后续进一步学习乘法运算作准备。

刘老师的课注重发挥学生为主体，并对学生进行分层教学与个别指导，体现层次性、开放性、灵活性、启发性和挑战性。通过不同类型的练习，有效激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维，使不同的学生得到不同的发展，一节课下来也感受到了老教师精湛的教学方法。

课后，各位老师对两位老师的课进行了精细的点评，老师和学生在课堂上不仅要实现智慧的对话 ，数学化地思考问题和解决问题；教学形式和教学内容为实现教学目标服务，课堂上让思考更深入；课程内容生活化、活动化、科学化，充分发挥学生的能动性，让学生在记忆、理解、应用、分析、评价、创造中实现思维进阶。