教育教学质量是一个学校生存发展安身立命之本。集体备课是提高备课质量、实现课堂提质增效的重要举措，是凝聚集体智慧、形成合力，提升教师教育教学基本功的着力点。我校高中部于10月23日晚在中学阶梯教室召开教学论坛之集体备课经验分享会议。本次会议聚焦学科核心素养，贯彻落实新课标理念，以掌握备课基本技巧和策略为抓手，以提高备课质量和教学效果为目标，致力于为教师发展搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，促进以研带学。会议由教学处副主任杨余馨主持，学部和教学处领导、统考学科科组长、备课组长及近三年入职新教师参与会议。

会议第一阶段由经验丰富、各具特色的三位备课组长做主题发言。

首先，高三数学组姜海涛老师以“培养能力 提升素养”为题，围绕备考、析题、解题策略等做经验分享。他指出集体备课首先要学习课标及考试说明，同时要反复研习高考真题，研究教材及学情。在教学内容上，关注双基的落实。在呈现形式上，关注学生关键能力的培养和学科素养的生成。

接着，高二生物组周俐老师以“求真务实 合作共赢”为题，围绕如何加强课标研读、教材及教学重难点把握、过程设计等内容做经验分享。她在分享中指出，要扎实有效推进集体备课落地实施，第一，研读课程标准，明确教学目标和教学内容。第二，科学分析教材和教师用书，设计好教学主线，优化单元结构。第三，融汇教学思想，形成高效课堂优质学案和练习集，实现作业类型多样化，及时交流作业情况，对普遍存在的问题反馈处理。

随后，高一语文备课组李永老师以“从鲶鱼效应到共生效应”为题，从备课组层面以老带新、师徒结对角度分享备课组经验。他首先感谢学部提供的师徒结对的平台，新老师的加入为学部发展注入新鲜血液，也为教育教学的开展增添了活力。他既肯定了“后浪们”谦虚好学、后生可畏的精神，又看到师傅们无私奉献、爱岗敬业、用心呵护新教师成长的责任与担当。希望在师徒相长中共同进步，助力新教师快速成长站稳讲台，也以新教师作为一面镜子不断激励自己奋勇向前。

会议第二阶段邀请了今年新入职老师张晓茹、虞可欣做主题发言，两位老师分享了以往学校可借鉴的经验和做法，以具体的教学片段为例，向大家展示了如何将集体备课中的理论知识应用于教学实践。他山之石可以攻玉，也为我们今后的集体备课开阔了思路，提供了多维度探索的空间。

会议第三阶段，教学督导王晓琴老师以“走向精细化的深度集体教研”为题，为集体备课做高屋建瓴的指导。她指出集体教研要秉持开放、协作的理念，以成长、共赢作为追求的目标，既要促进教师专业发展，又要实现备课组共同成长，以满足学生对高质量教育的需求。同时王老师强调要加强集体备课的顶层设计，研高考评价体系，明确高考备考方向，由碎片化知识走向结构化知识，引导学生实现由知识记忆到建构再到迁移的飞跃，为提质增效赋能。

最后，教学处杨余馨副主任对本次会议进行总结。她指出，集体备课是本学期教学教研工作的重点，集体备课是推进课堂建设的重要环节，通过本次会议教师不仅增强了学习分享、团队合作和交流的意识，也为接下来如何有效推进精细化集体备课提供了更清晰的规划、更深刻的思考。众智之所为，则无不成也；积力之所举，则无不胜也。希望我们每位教师以本次会议作为契机，充分发挥积极性、主动性、创造性，群策群力，将课堂建设和课堂教学推向新的高度。

初审：杨余馨

复审：万国彬

终审：吕晓波