秋风乍起天渐凉，草木摇落路为霜。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，以教研活动为载体，以建设和谐高效课堂为目标，促进数学教师专业化发展，11月6日下午，小学部高数组开展了组内“乐学、高效”为主题的公开课教研活动！

第一节课是徐艳珍老师执教的四年级上册第四单元内容《积的变化规律》，本节课是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课徐老师语言幽默风趣，教学设计层次分明，将数学新课标中的核心素养贯穿于整节课。教学时，通过让学生自己先独立研究再在小组内讨论交流的这个过程中，不但让学生理解两数相乘时积的变化与其中一个因数的变化而变化，同时使学生经历了积的变化规律的发现过程，并培养了学生迁移类推的能力。最后徐老师在后面的练习设计中也体现了层次性、开放性、灵活性、启发性和挑战性。通过不同类型的练习，有效地激发了学生的学习兴趣，拓展了学生的思维，使不同的学生得到不同的发展。

第二节课是韩俊杰老师执教的四年级上册数学第五单元的内容《平行与垂直》，本课内容是在学生学习了直线及角的知识的基础上教学的，是认识平行四边形和梯形的基础。垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，而且在生活中有着广泛的应用。在本节课教学中韩老师定位准确，课程意识清晰，给学生充分的探究时间。让学生通过画一画、辨一辨、找一找等环节让学生理解和掌握在同一平面内两条直线的位置关系只有两种：平行与垂直。并且借助大量的生活经验引导学生逐步完善平行与垂直的概念。学生参与课堂积极，在后面的练习设计中也是层次多样，真正做到了让学生用数学的眼光观察现实世界。

课后，各位老师对两位老师的课进行了精细的点评，充分肯定了两节课的亮点，也提出了一些自己的建议。在教学中老师不仅要备教材、备教法、还要备学生。要对学情有一个充分的认识与分析，课程内容要生活化、活动化、科学化，充分发挥学生的主体性，让学生在数学课堂的学习中探寻数学规律，发现数学之美。