2023年11月8日上午，小学艺术组刘佩芬、宫淑琪两位老师为我们展示了两节别开生面的艺术课。孩子们和老师一起探索，感受《惊愕交响曲》与《年画》的魅力。

今天刘老师的音乐课主题是“交响乐之父”奥地利作曲家海顿的作品：《第九十四（惊愕）交响曲》（第二乐章），是五年级上册的音乐欣赏教学内容。刘老师通过“音乐会礼仪”、交响乐团乐器等知识导入新课，引领学生共同鉴赏第二乐章。

学生通过聆听、视唱《惊愕交响曲》（第二乐章）主题，感受到音乐主题的单纯与典雅，感受到交响乐的魅力，也通过同学的展示从视觉上了解到演奏力度对于乐曲的重要性。刘老师通过引导学生回忆力度记号、音乐记号、动态图谱等方式，帮助学生记忆主题旋律，感受乐曲节奏，旋律走向与风格情绪。音乐课的第二部分则以聆听4个变奏为主，分段欣赏，引导学生采用变奏与主题对比分析的方式体会音乐的变化；了解变奏手法和变奏曲式，用自己的语言描述四次变奏音乐的变化，如使用了哪种变奏手法。

本节音乐课除了鉴赏交响曲，同学们还了解古典主义时期交响乐队的编制及作曲家海顿；同时也根据所学的变奏手法进行即兴编创。

今年宫淑琪老师的公开课选择的是五年级上册岭南版美术教材《年画》这一课。之所以会选择这一课内容作为本学期的公开课，是因为近年来各行各业“国潮”的流行，越来越多的人开始关注到我们中国自己文化衍生下的各种文化瑰宝，国货、新中式、国潮也越来越多的深入到我们日常生活的方方面面。我们中国作为一个有着五千年悠久文化历史的国家，有无数的瑰宝留存下来，但之前因为欧美、日韩国家影视文化入侵的原因，被很多人所忽视，如今我们的“国风”进入了新时期，作为老师我们更应该抓准时机，带领和引导学生更多更好的了解和认识我们中国的传统文化。

《年画》这一课正是能很好的宣传我们中国传统文化的一课。在本课的课程设计中，宫老师以大量的视频和图片为引，带领学生领略和感悟中国民间传统艺术之美。课程以央视一首《年画画年》为导入，用音乐和视频带领学生走进今天的课堂，让学生更容易进入到课程情景中去。课程中以大量的图片向学生讲述了年画的发展历史和派别，并带领学生欣赏了不同年画派别各自的特点。值得一提的是由于《年画》这一题材大部分以人物为主，所以宫老师在作业设计时，设计了两个递进的作业形式，第一梯队的作业是以线描的形式临摹或者创作一幅年画作品，第二梯队的作业是创作一幅有自己风格特色的年画作品。两个递进作业的好处在于，线描的临摹能让学生更好的了解年画作品的特点和绘画风格，这样就能大大降低创作完整年画作品时候的难度了。

总观整节课程，课程设计流畅、学生参与度和兴趣程度都很高，大部分学生都能按照预期的目标完成课程目标中的内容，总体来讲还是比较成功的一节课。