在过去的几个月中，我们高中数学组在教学、教研和活动等方面取得了丰硕的成果。为了更好地总结经验、发现问题并规划未来的工作，我们召开了科组会议。本次会议的目的是回顾过去几个月的工作，分享收获与成果，同时对后期工作进行部署和提醒，以下是本次会议的详细内容。

 

一、前期工作回顾

1.公开课与教学研讨

在过去的几个月中里，高中数学组在各级各类公开课中展现出卓越的教学风采。新教师汇报课、备课组研讨课和新教师达标课都圆满落下帷幕。全组教师积极参与听课，出勤率高，相互学习态度热诚。此外，我们还组织了多次集体备课，共同探讨教学方法和策略，以提高教学质量。

2.区级活动与竞赛

高中数学组积极参与白云区的各项活动，并在活动中大放异彩。在《白云杯》教学比赛中，朱云鹰老师和李源老师表现出色，李源老师成功晋级决赛。凤朝阳老师参加了白云区高一年级数学活动（大单元备课的有力抓手）-- 数学建模活动，反响热烈，获得一致好评。在白云区对高三工作调研中，姜海涛老师和李会琴老师的两节课均获得了高度评价，均为优秀课。

3.教学常规工作

教学常规工作稳步推进，我们协助教学处完成了教学常规检查及教师评价反馈。期中考试成绩分析与反思已经完成，各备课组根据反馈做出了相应的工作调整。此外，我们还配合教学处评选出了优秀作业和优秀笔记若干，激励学生更加努力地学习。

4.科组活动与校庆献礼

为庆祝校庆30周年，我们举办了高一高二年级的思维导图比赛。比赛顺利开展，评选出了一二三等奖若干。部分一等奖作品将于近期展出。在此，要感谢张雄杰、蒋新国两位备课组长，以及高一高二教师的通力配合，共同为校庆献礼。

二、参与活动情况

1.解题比赛

在上学期解题比赛中，我校有10名中青年教师参赛，其中7名教师获奖。张雄杰老师获得一等奖；蒋新国、姜海涛、徐正老师获得二等奖；张书昌、李会琴、严玲老师获得三等奖。

2.高考试题评析比赛

在白云区组织的2023高考试题评析比赛中，我校提交的13篇论文中有7篇获奖。朱云鹰老师获得一等奖；李源老师获得二等奖；李会琴、杨建珍、张雄杰、蒋兴国、涂小琴老师获得三等奖。

3.高考命题比赛

在2023年高考命题比赛中，我校高三备课组获得三等奖。备课组成员包括备课组长徐正，以及组员万国彬、马小强、李会琴、朱文广老师。

三、工作反思及后期工作要点提醒

1.公开课评议与课堂范式探讨

各备课组需完成公开课的评议，并提交整体反馈，形成文字报道。同时，我们要探讨课堂范式，如高一新授课范式、高二大单元教学和高三复习讲评课的范式探索，以提高教学质量。

2.常规工作落实与整改

我们要注重常规工作的落实，前期问题注意整改。例如作业批改、课堂板书、概念教学的注意事项、讲练结合等方面，都需要我们持续关注和改进。

3.集体备课的有效性

我们要提高集体备课的有效性，关注共性与个性，要有自己的理解，从学生思维发展的最近区域切入，化难为易，通俗易懂。同时，我们还要提高课堂掌控力、专业素养（如语言、板书等教学基本功）、工作执行力和团队合作精神。

4.支持学校管理与自觉执行

我们要支持学校的管理并自觉执行，如上课、晚自习等，有事及时报备。遵守学校规定，共同维护良好的教学秩序。

5.提高整体成绩与关注学生发展

我们要努力提高整体成绩，关注优生的培养（如问题研究、引领与疏导），同时不忽视差生的弥补（八仙过海各显神通），让每个学生都能在我们的教育下茁壮成长。

 

四、后期工作提醒

1.教学进度调整与期末复习

高一高二需调整教学进度，提前做好期末复习计划，统一使用复习题。备课组长需跟进落实，确保教学工作的顺利进行。

2.高三调研考试与备考

高三调研考试将于12月16-18日进行，高三备课组需重视并做好复习备考工作。尤其关注学生的薄弱环节，针对性地进行辅导，提高学生的考试成绩。关注高考生的同时也要关注保送生的辅导工作。

4.青年教师校内赛课推荐

为了充分展示我们数学组的教学实力，并鼓励年轻教师的职业成长。我们数学组推荐青年教师朱云鹰老师参加校内赛课，展示其优秀的教学能力和风采。

五、专题讲座与专家指导

1.专题讲座

李会琴老师就圆锥曲线的双斜率问题进行了深入浅出的专题讲座，详细解析了齐次法。她精心准备的讲座内容不仅提升了同行教师们的专业知识和教学技能，也促进了教师间的交流与合作。我们要特别感谢李会琴老师为筹备这场讲座所付出的辛勤努力。

 

2.专家指导

最后，王晓琴督导在科组会议的尾声进行了深刻的总结，并与大家分享了她在教学研究方面的宝贵心得。她不仅回顾了会议讨论的要点，还特别强调了教师们应追求的“轻负荷、高质量”的教学理念。王督导指出，这种理念的核心是通过有效的教学方法，既减轻学生的学习负担，又确保教学效果的优化。为了实现这一目标，她重点提出了“五精”教学法，精选、精组、精讲、精练、精结。王督导强调资源的建设，人无我有，人有我优，对高考题反复研究，融入自己的理解，做到内化输入，外化能输出。通过研究激发学生的学习兴趣和自我发展能力，提高课堂的针对性，提高课堂效率，她鼓励在座的教师们将这些理念融入日常教学中，以期达到教学和学习的最佳效果。

 

六、总结

在过去的几个月中里，我们高中数学组取得了丰硕的成果，我们的团队成员展现了极高的专业水准，通过共享资源、策略和教学经验，共同促进了教学质量的提升。但我们仍将继续坚持自我反思、学习和进步的态度，以便不断更新和提升我们的教学技巧。展望未来，我们将继续携手共进，以卓越的热情和智慧，为学生的成功铺就坚实的道路。

初审：杨建珍

复审：万国彬

终审：吕晓波