10月17日上午，本次高中数学教学论坛以“寻求教学质量提升之策”为主题，我校所有高中数学老师齐聚一堂，互相交流，共同探讨。面对不断变化的教育环境和学生需求，提高高中数学教学质量成为了教育界共同关注的焦点。通过本次论坛，希望能够汇聚各方智慧，为高中数学教学的发展提供新的思路和方法。

本次会议由数学科组长张雄杰老师进行主持。会议主要分两部分，第一部分由李源老师、涂小琴老师、朱云鹰老师作经验分享。第二部分，由张雄杰老师进行总结并部署下一阶段工作安排。

 

首先，李源老师就如何齐心协力打造备课组核心竞争力展开经验分享。他先总结下目前备课组的一些亮点：师资配备老中青搭配合理，备课组氛围和谐，大家互帮互助，资料分享、轮流出题、集体备课、培优辅差、注重限时训练、错题收集测试都取得一定成果。当然也有一些需要改进的地方。如：尖子生培养在强基、竞赛的研究有待加强。同时也建议辅差工作从高一开始尽早开展、建议学生养成提前预习的习惯。

 

其次，涂小琴老师就高中数学优生培养实践与思考展开分享交流。现如今国家高端人才培养离不开数学，新高考对数学能力提出更高要求，数学是尖子生必备优势学科，数学是学校办学水平和社会认可度的重要标准。涂老师就培优的策略，优生的选拔，培优的实践展开详细说明。她给大家分享自己如何去从日常发现优生，测试选拔优生，打造优生，转化优生。并分享如何开展培优工作，以及取得的一些成绩，让大家收获颇丰。

 

然后，朱云鹰老师就自己在教学上的探索与反思分享给大家。朱老师擅长数据处理，每次的成绩分析通过设计的小程序快速准确的把学生各科的薄弱点暴露出来。同时也从题目角度上进行数据分析，进而发现班里同学整体哪个模块知识掌握薄弱，从而针对性去训练。朱老师还就教学日常的一些小妙招进行分享，如学生作业的批改、检查等等。

 

最后，科组长张雄杰老师进行总结发言，他提出为什么关注教学质量提升？高中数学作为基础教育的重要组成部分，其教学质量不仅关乎学生的学业成绩，更是影响着他们的思维能力、逻辑推理能力以及未来的发展，因此教学质量提升势在必行。

 

本次高中数学教学论坛为教学质量的提升提供了宝贵的思路和方法，但教学质量的提升是一个长期的过程，需要我们不断地探索和实践。希望各位老师能够将论坛中的收获运用到实际教学中，不断创新教学方法，提高教学质量。同时，也期待有更多的教学论坛和交流活动，为高中数学教育的发展注入新的活力。

初审：张雄杰

复审：万国彬

终审：吕晓波