近日，广实外校小学部迎来了一场以“兴趣驱动·深度课堂”为主题的教学论坛，此次论坛于11月10日晚20:30在小学部阶梯教室隆重举行，旨在通过深入交流与分享，提升教师们的课堂教学能力，共同推动小学部教学质量的稳步提升。

论坛活动由小学部全体教师共同参与，活动伊始，周主任发表了热情洋溢的致辞，为本次论坛拉开了序幕，为整个论坛奠定了积极向上的基调。随后，论坛进入了精彩的主题分享环节。

语文组的陈畅老师率先登场，分享了自己在教学实践中的宝贵经验和独到见解，为教师们提供了实用的教学策略。

语文，对孩子来说不仅是语言的习得，更是心灵的润泽。文字的世界浩瀚无垠，字里行间自有天地。让孩子走进文字，感受其温度与韵味，不仅需要我们精心设计教学策略，更需要我们妙手织造课堂的灵动与趣味。陈畅老师《“研”途有光，“语”君共赏》教学分享，针对“语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣”这个问题，从“情境体验”、“游戏化教学”、“项目式学习”、“AI辅助”、“情感引导”五个方面入手，层层深入，娓娓道来。分享内容中有理论依据，有实施措施，有具体案例，陈老师通过生动的案例和深入浅出的讲解，让在场的老师们受益匪浅，给我们的语文课堂教学增添了一抹亮丽的色彩。

陈老师强调，激发学生的学习兴趣是教学的关键所在，通过创设生动有趣的教学情境、引导学生自主探索等方式，可以极大地提升学生的学习积极性，让课堂变得更加生动有趣。

紧接着，数学组的徐培敏老师则以“那些我曾踩过的‘坑’及应对办法——低高段数学教学衔接回顾”为题，深入剖析了数学教学中的难点与痛点，分享了自己应对这些问题的巧妙策略。徐老师结合自己的教学实践，分享了如何有效应对低高段数学教学衔接中的挑战，为老师们提供了宝贵的参考和借鉴。如教学难点的突破、课堂管理、作业批改、学习反馈等，从低段到高段教学的转变中，教育领域从教学大纲到课程标准演变的飞速发展。在这一过程中，面对新的教学环境和挑战，许多问题接踵而来。徐老师认为这些“坑”是成长的必经之路，应对之法才是最重要的。她的分享让在场的教师们深受启发，对于如何更好地进行数学教学有了更深入的认识。

最后，英语组的王飞老师则带来了“高效课堂背后的深度教研”的分享。王老师深入探讨了广州市实验外语学校如何通过深度教研实现高效英语课堂。他基于西蒙斯·涅克的“黄金圈”理论，阐述了英语教学的目标、方法和内容，强调了培养学生核心素养的重要性。以学校的教育理念是“明德尚行”和“学贯中西”，旨在培养具有国际视野的现代人为切入口，详细解读外校英语品牌特色备受业界与教育同行推崇的密码，通过深度教研与高效课堂实现外校培养目标。他从高英组例会、备课组例会、备课上课等方面非常具体分享了高英组深度教研的实施措施，教研活动遵循“四有”原则和“三集体、六统一”模式，确保教学的连贯性和一致性。他特别介绍了英语组教研团段整个备课上课的全过程，高英组教学团段不愧是教研天团，充分展示了他们的专业度与敬业的精神，高英组的每一成员对于英语教育事业的坚守与情怀。

王老师指出，深度教研是提高教学质量的重要途径，需要教师不断探索、创新教学方法，提升教学效果。他的分享不仅展示了英语组在教研方面的深厚底蕴，也为其他学科的教研工作提供了有益的借鉴。

论坛最后，叶校长进行了总结发言。她对本次论坛的成功举办给予了高度评价，并对全体教师的辛勤付出表示衷心的感谢。叶校长强调，教学论坛是教师们交流学习、共同进步的重要平台，她鼓励教师们继续保持对教学工作的热情与追求，不断提升自己的教学能力与水平，为小学部的发展贡献更多的力量。

此次“兴趣驱动·深度课堂”教学论坛的成功举办，充分体现了广实外校小学部对于教学质量提升的重视和对于教师成长的关怀。通过论坛的深入交流与分享，教师们不仅拓宽了视野、增长了见识，更在教学理念和方法上得到了很大的提升。相信在今后的教学实践中，广实外校小学部的教师们将会以更加饱满的热情和更加专业的态度投入到教学工作中，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。


初审：陈泽敏
复审：周  英
终审：叶和丽