2024年11月14日，英语科组林炫仪老师代表广州市实验外语学校参加了广州市白云区永平人和联片教研，为白云区中学所有英语老师上了一节生动精彩的展示课。林老师选取第五单元的阅读文章，主题为《An exchange visit is educational and interesting!》。林老师以其独特的教学设计和丰富的课堂活动，不仅让学生们掌握了语言知识，更激发了他们对传统文化传承的意识和中外文化交流的兴趣。

课堂风采实记

亮点一：教学目标明确，内容丰富

 

林老师的教学目标全面覆盖了知识、技能和情感三个层面。她精心设计课程，旨在让学生掌握交换生期间的感受和活动的表达方式，同时提升他们正确阅读文本、理解文章主旨和细节的能力。此外，林老师还教授了实用的阅读技巧，如分析文章结构、使用思维导图和略读、扫描技巧。在情感目标上，她强调了培养学生分析文化冲击的能力和团队合作精神，以及提升他们对不同国家文化的理解和尊重。

亮点二：学情分析精准，教学设计合理

 

林老师对学生们的英语基础和创造力有着深入的理解。通过在教学设计中特别强调对文化冲击的理解和交流访问的意义，确保教学内容与学生的实际经验相联系。通过精准的学情分析，林老师能够合理地设计教学活动，使之既符合学生的认知水平，又能够激发他们的学习兴趣和创造力。

亮点三：教学过程环环相扣，引人入胜

 

林老师在教学中能合理运用教学资源，教学环节设计安排清晰明了，过渡自然，各个环节紧密相连，有效地引导学生深入学习。能充分利用小组合作的学习形式，有效开展教学活动。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。教学用语具体明确，师生互动自然亲切，课堂氛围轻松活跃。

亮点四：文化体验与交流的深度探索

林老师通过精心设计的后读活动和总结阶段，引导学生深入探索文化体验与交流的重要性。她利用思维导图帮助学生总结文章，激发他们对教育交流必要性的思考。通过模拟英国学生访问广州的情境，学生分组介绍广州文化，并通过角色扮演，让学生在实践中体验跨文化交流的乐趣和挑战。在总结阶段，林老师播放的视频不仅展示了中国在国际舞台上的积极形象，还通过深入解读“China”一词的文化内涵，增强了学生的文化自信和民族自豪感。这一系列的教学活动，不仅提升了学生的语言技能，更在文化理解和情感认同上给予了学生深刻的启发。

评课总结

 

      在评课环节，多位优秀专家、教师对林老师的课堂给予了高度评价。来自广外实验的曾老师、区教研员尹梅老师和同和中学的廖金香老师和宋琳老师等表示，林老师的课程设计体现了对教学目标的深刻理解和对学生需求的精准把握。她将知识传授与技能培养相结合，通过多样化的教学活动，有效地提升了学生的语言运用能力和跨文化理解力。总体来说，林老师的课是一次富有成效的教学实践，值得同行借鉴和学习。

总结

 

林老师的课堂设计体现了对知识传授、能力培养和情感态度塑造的全面关注。她巧妙地将语言学习与文化体验相结合，运用视频、讨论和角色扮演等多样化的教学手段，创造了一个轻松愉快的学习环境。这堂课不仅提升了学生的英语阅读和表达技能，还加深了他们对多元文化的理解和尊重，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。林老师的这堂课非常成功，充分展现了她深厚的专业素养和对英语教学的深刻洞察。

初审：龚婉芝

复审：王攀峰

终审：刘军勋