2024年，广州市实验外语学校（以下简称“广实外校”）初三毕业班中考获得骄人成绩，为总结经验，传承分享，11月20日晚上，初中部第六届“研题说考”暨“中考预测卷”命中率比赛如期顺利举行。本次比赛由初中教学处主办，特邀执行校长熊士军、副校长刘军勋、初中学生处主任杨世华、学生处副主任罗萍，初中各年级主任、初中各科组长以及学校4位特级教师教学督学担任评委。比赛由教学处主任王攀峰主持，初中部中考文化学科100多位老师到场旁听。

开赛前，主持人教学处主任王攀峰在向与会教师简单说明比赛内容、规则及评分标准后，宣布比赛正式开始。按既定顺序，本次比赛分为理科组和文科组依次有序进行。

理科组

物理组吴建琴老师结合2024年广州中考物理真题，汇报了2024届中考三模仿真模拟训练物理试题匹配度、命中率；结合近三年广州市中考物理命题分析，为2025届中考物理备考指引了方向。在她看来，中考研题与备考的目的是我们教学的底气与底线，而不是限制我们教学的框架。吴老师认为“求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者无所得”，因而在教学中她始终坚持备考要求高、答题上限高、能力要求高等观点，做好考点分析、归纳整理、初高衔接等工作，坚持立德树人，践行素质教育。

 

物理组吴建琴老师在进行研题说考

化学组黄小燕老师结合2024年广州中考化学真题，汇报了2024届中考三模仿真模拟训练化学试题匹配度、命中率；结合近三年广州市中考化学命题分析，为2025届中考化学备考指引了方向。在她看来，研题不只为了押题，更为平时就抓好每一个知识点的掌握、化学语言和书写的更严谨，更为培养学生学科思维和掌握扎实的基础知识。黄老师认为“要以不变的思维能力应万变的题目”，因而在教学中，她始终坚持传承、发展和创新，做好集体备课、关注区市教研最新信息等工作，注重对学生能力的培养，聚焦核心素养，助力精准备考。

 

化学组黄小燕老师在进行研题说考

数学组王位锦老师结合2024年广州中考数学真题，汇报了2024届中考三模仿真模拟训练数学试题匹配度、命中率；结合近三年广州市中考数学命题分析，为2025届中考数学备考指引了方向。在他看来，中考数学强化基础，能力为重，全面考查数学核心素养；选材新颖，增强应用，凸显数学学科育人价值；打破模式，摒弃套路，注重考查数学思维过程。王老师认为，在数学教学中，教师要突出数学基础概念的教学，更要重视对学生数学思想的培养。王老师始终坚持研读教育局发布文件，解读命题思路；积极参加教研活动，把握中考动向；注重数学思想的培养，淡化套路，在教会学生学会学习的同时促进学生的全面发展。

 

数学组王位锦老师在进行研题说考

特级教师、外校数学督学程晓杰作理科组比赛点评。程督导强调，一个学校要有特色，离不开集体的智慧，也离不开个人特长的发挥。教师要积极参加教研活动，按照科学的教育规律来培养学生，做好总结反思，不断锐意进取。备考不只是为了中考考好，更是为了培养学生的核心素养。教师要落实好实现好立德树人的根本任务，促进学生的全面发展。此外，程督导指出，初高中部教师应多互相学习交流，做好初高中衔接工作。

数学特级教师程晓杰作理科组比赛点评

特级教师、外校物理督学彭晓春作理科组比赛点评。彭督导强调，无价值，不入题；无思维，不命题；无情景，不成题。教师在日常教育教学工作中要把握好教材，训练学生思维的灵活性和深度性，在解题教学中有套路但是又要打破套路，注重培养学生创新意识和创新能力，促进学生可持续发展。

 

物理特级教师彭晓春作理科组比赛点评

文科组
 

英语组陈文亮老师结合2024年广州中考英语真题，汇报了2024届中考三模仿真模拟训练英语试题匹配度、命中率；结合近三年广州市中考英语命题分析，为2025届中考英语备考指引了方向。陈老师从预测命中率、研题有效性、说考指引性三个方面进行研题说考，聚焦核心素养、把握命题方向、对标选题素材，在符合新课标命题要求和新中考考察重点的同时做到学用融合互促、五育并举融合。此外，作为去年中考英语阅卷人，陈老师就其阅卷经验进行了分享，提供了宝贵的中考英语备考建议。

 

英语组陈文亮老师在进行研题说考

语文组李清老师结合2024年广州中考语文真题，汇报了2024届中考三模仿真模拟训练语文试题匹配度、命中率；结合近三年广州市中考语文命题分析，为2025届中考语文备考指引了方向。在她看来，好的命题是有灵魂的，好的教育教学成长生命、滋养心灵。李老师始终坚持党的育人目标，坚持培养学生语文核心素养，坚持追求高效、乐学、智慧课堂，守正创新、独立思考、做好自己，开心教、幸福活，从容走、铸辉煌。

 

语文组李清老师在进行研题说考

政治组赵敏老师结合2024年广州中考政治真题，汇报了2024届中考三模仿真模拟训练政治试题匹配度、命中率；结合近三年广州市中考政治命题分析，为2025届中考政治备考指引了方向。在他看来，政治组之所以能在中考政治中取得不错的教学成绩，关键就在于始终坚持以新课标作为教学的依据。赵老师始终坚持研读课程标准，把握考试难易程度界定，紧跟党的理论创新步伐，弘扬广州地方本土特色，在做好知识的结构化教学的同时注重培养学生的思辨能力，落实好思政课立德树人的根本任务，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”。

 

政治组赵敏老师在进行研题说考

历史组巫永辉老师结合2024年广州中考历史真题，汇报了2024届中考三模仿真模拟训练历史试题匹配度、命中率；结合近三年广州市中考历史命题分析，为2025届中考历史备考指引了方向。在他看来，历史学科课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等，都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。巫老师始终坚持研读考试年报，把握课程标准，增强试题的开放性和情境性，注重联系社会生活实际，在教会学生学习的同时引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强历史自觉，坚定文化自信。

 

历史组巫永辉老师在进行研题说考

特级教师、外校英语督学武红作文科组比赛点评。武督导强调，词汇量的积累对于英语学习来说十分重要。教师在日常教学中要注重对学生核心素养的培养，对于英语学科来说，要抓好基础、抓好单词、抓好变形、抓好书写、抓好规范，以不变应万变，全面促进，做到学用融合互促、五育并举融合。

 

英语特级教师武红作文科组比赛点评

特级教师、外校政治督学王晓琴作文科组比赛点评。王督导强调，在命题的三线中，核心价值是金线，无价值，不入题；能力素养是银线，无思维，不命题；情境载体是串联线，无情景，不成题。教师在日常教学中要落实好“教-学-评”的一致性，以考促教、以考促学，通过研题来研考，通过研考来研教，通过研教来研学，用好课标，落实好核心素养，促进学生全面发展。

 

政治特级教师王晓琴作文科组比赛点评

教学处王攀峰主任作备考经验指导。王主任指出，中考试题源于真实生活情景。各学科试题注重问题情境设计，将考点融入日常生活问题，引导学生真正学会解决问题；中考试题体现跨学科融合。近几年中高考倡导跨学科命题，注重学科整合与综合应用。王主任强调，生活即课堂，教师要引导学生关注生活，关注身边人、身边事，可以打开教室的局限，把课堂搬到室外，让学生走出题海，“博观而约取，厚积而薄发”。

 

教学处主任王攀峰作备考经验指导

副校长刘勋军作总结讲话。刘校长指出，优异的教学成绩离不开教师们的辛勤付出，离不开学生们的奋发努力。教研活动对于教师成长的重要性是不言而喻的，广大教师要以优秀教师为榜样，加强理论知识的学习，不断加强业务能力、提高业务水平，弘扬教育家精神，努力做新时代立德树人的“大先生”。

 

副校长刘勋军作总结讲话

继2018年举办第一届“研题说考”比赛以来，现今已然是第六届。届届精彩纷呈，次次收获满满。未来，广实外校老师将继续不断提升教育教学能力，增强自身综合素质，树立终身学习的理念，争做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，为呵护祖国的花朵健康成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力奋斗！

衷心地祝愿广实外校2025届中考取得圆满成功！

此次比赛，评委从“预测命题率”、“研题有效性”、“说考指引性”、“表达流畅度”几个维度进行了打分，最终生成广实外校初中部第六届“研题说考”暨“中考预测卷”命中率比赛获奖名单如下：
 

预测命题科组奖：

一等奖（3个）：政治、数学、化学

二等奖（4个）：英语、物理、历史、语文

研题说考个人奖：

一等奖（1个）：赵敏（政治）、

二等奖（3个）：陈文亮（英语）、王位锦（数学）、黄小燕（化学）

三等奖（3个）：吴建琴（物理）、李清（语文）、巫永辉（历史）

初审：李磊

复审：王攀峰

终审：刘军勋