《把时间当作朋友》这本书是开学之初，我们班肖红海老师当面发到每位同学的手上，当作本学期的一本必读书，经过三个多月的阅读，全班同学都读完了。

阅读是拓宽视野、启迪智慧的重要途径，而读后感写作则能让学生深入思考书中内容，将阅读收获转化为自身感悟。为激发学生阅读兴趣，提升写作能力，六10班特举办本次以《把时间当作朋友》为主题的六年级现场作文大赛。引导学生深入阅读《把时间当作朋友》，领悟时间管理的重要性与方法。培养学生结合生活实际思考问题的能力，提升写作水平与表达能力，激发学生对阅读与写作的热爱。

本次比赛是一次学生现场完成的作文大赛，初审由各小组组内进行评分，评选出三至四到篇优秀习作进行第二轮评审。每二轮评审时邀请家长参与评分，班上有19名家长和6名学生及语文老师进行了评分，最后评选出一等奖5人，二等奖7人，三等奖9人。

笔尖流转处，与时间相拥（叶颖潼）

12月17日周三的晚自习，窗外夜色渐浓，教室里弥漫着一股别样的专注气息，一场以时间《把时间当作朋友》读后感为题的作文大赛，在我们班悄然拉开了帷幕。

作文大赛开始后，我的脑海里瞬间浮现出书中的那些文字。作者说，时间既不是敌人，也不是对手，而是我们最忠实的朋友。从前的我，总觉得时间是个匆匆的过客，它在笔尖下滑走，在课间的喧闹中溜走，在发呆的间隙里逃走。我常常抱怨时间不够用，却从未想过，是自己没有真正与这位朋友好好相处。

作文大赛的课堂上，笔尖在稿纸上沙沙作响，同学们都在奋笔疾书。我知道大家写下的不仅是文字，更是自己与时间相处的感悟。有人或许和我一样，曾因虚度光阴而懊悔；有人或许找到了与时间做朋友的秘决，正享受着充实的每一天。这一刻，教室里的安静，是我们与时间对话的最好证明。

一节课的时间很短，短到我们还没来得及将所有感悟都诉诸笔端；但这节课的意义又很长，长到足以让我们重新审视自己与时间的关系。《把时间当作朋友》教会我的，从来都不是什么高深的道理，而是一种脚踏实地的生活态度。

当铃声响起，我放下笔，望向窗外。夜色依旧深沉，但我的心中却一片明亮。因为我知道，从这一刻起，我会带着这份感悟，与时间这位最真挚的朋友，一同奔赴更远的未来。

与时光握手言和

——读《把时间当作朋友》有感

叶颖潼竞赛作文

《把时间当作朋友》这本书，彻底改变了我与时间的关系。它让我明白，那些拖延而滋生的深夜焦虑、因计划落空而产生的自我怀疑，其根源都不在于时间本身。时间从不是我们的敌人，它恒常流逝，不为任何人加快或停留。我们真正的课题是如何与这永恒的流逝共存，并从中获得成长。

曾几何时，我被“时间管理”的执念所困，将日程表填成密不透风的城墙，又在一次次“失守”后陷入懊恼。李笑来先生指出，问题的核心在于我们自身：在于我们面对困难任务时的下意识逃避，在于我们低估长期积累所需的耐心。原来，我们不需要驾驭时间，而是需要驾驭那个总想走捷径、渴望即时满足的自己。

“速成绝无可能”与“现在就开始”成为我心中最有力的两句话。前者让我摆脱了“急于求成”的幻梦，安心于每日微小的积累；后者则赋予我打破“完美主义”桎梏的勇气，让我明白，完成比完美更“重要，行动本身就能带来反馈与信心。

如今，我不再与时间赛跑。我开始像农人般，诚实的地播种、耕耘，然后信任时光的发酵与孕育。我不再试图控制每一分钟，而是学习管理自己的注意力、心态与行动。当我不再把时间视为对手，它便成了最忠实的见证者，默默记录着每一次坚持的价值。

与时间做朋友，是认清现实后的坦然，是专注当下的宁静，更是相信长期主义的智慧。这本书赠予我的，是一份内心的秩序，让我在时光的长河中，找到自己从容前行的航向。

做时间的主人

——读《把时间当作朋友》有感

六（10）班：关圆圆竞赛作文

生活中，我时常因为时间不足而急得火烧眉毛。而这种拖拉的坏毛病像胶水一样粘着我不放，直到六年级开学这一天，班主任送给了我一本书——《把时间当作朋友》。

“要管理的不是时间，而是自己。”这一句话使我感触颇深。在此之前，我常常听大人们说要好好抓紧时间、管理时间。可是在看到这句话后，我突然明白，时间不是由我们自己来控制了，尽管我们想让时间慢点，它还是自顾自地悄悄溜走。它的真正的意义是提升、约束自我，合理支配时间。就比如规划好什么时候学习、运动、看电视、玩游戏，让时间在自己的计划下流逝。

不过，这样的想法每一个人肯定有过，所以我们需及时找出其中的病根——拖拉。有时候，在做自己喜欢做的事时通常会浪费大量的时间。即使已经到了计划的停止时间了，我们还是会说：“再等等”“很快了”“马上”。结果到真的结束时，才发现自己已经拖了不知多久，于是又匆匆忙忙地去完成下一个任务。再比如说说我自己吧。我可是全家公认的“拖拉王”。有次周五放假回到家我就迫不及待地拼妈妈儿童节时送我的乐高，妈妈提醒我做作业时我也是“嗯嗯”地敷衍过去。但当妈妈说检查作业时，空白的作业令我面红耳赤，羞愧不已。

自从看了《把时间当作朋友》一书后，我采用了做列表的方法。”下午五点，家庭作业已完成，下午五点四十五开始读必读书目未完成，那么现在就得去阅读了。”这种有条理的生活让我如同在迷茫的黑暗中寻找到希望的钥匙，打开门迎来的就是焕然一新的新征程。

在此，我还要感谢我的班主任，是他给予了我希望的钥匙，破解了我拖拉的坏习惯。让我开始有条理地约束自己，迎接充满希望的未来！

初审：衷 颖

复审：肖晓敏

终审：叶和丽